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TOSSランドNo: 5772830 更新:2013年01月01日

バーコードを扱った授業案テキストp.10産業教育 2012年度版テキストの活用方法です。


一次元バーコードと二次元バーコード(QRコード)両方のついている商品を例示して、

発問1:

どの商品にもついているものがあります。何でしょうか。

バーコード(一次元バーコード)
QRコード(二次元ボーコード)

発問2:

一次元バーコードから、どんな情報が読み取れるでしょうか。

①生産国②メーカー③商品アイテム

説明1:

数字が書いてあるので、どの数字が何をあらわしているか説明する。
最初の二ケタで国を表す。
日本は「45、49」

発問3:

二次元バーコードから、どんな情報が読み取れるでしょうか。

○お店のクーポン券
○お店の会員登録
○懸賞の応募
など

説明2:

二次元バーコードと一次元バーコードでは情報量が違います。

【一次元バーコード】
英数字二十字程度
【二次元バーコード】
英数字で最大四千二百九十六字、漢字でも最大千八百十七字

海外から輸入された果物(バナナ)を提示して、

発問4:

海外から輸入したバナナです。二次元バーコードから、どんな情報が読み取れると安心しますか。

①会社のHP 
②生産物情報(栽培方法や使っている肥料など)
③生産地の情報(写真) 
④生産者の情報(写真)
⑤輸入している日本の会社情報
など

二次元バーコードを読み取ったもの
http://seica.info/
を提示して、

説明3:

袋の二次元バーコードから、これらの情報全てが手に入るのです。


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