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TOSSランドNo: 2731336 更新:2013年01月01日

モチモチの木(第7時)


モチモチの木(第7時)

  授業開始時に,「あかねこ漢字スキル」の時間を5分ほど取る。

1 四の場面を音読する
 前時も,四の場面を読んでいるので,一回だけ音読する。

2 豆太の必死な思いを読み取る

発問1:

93ページの11行目。「霜が足にかみついた」とあります。線を引きなさい。
どういう意味ですか。

 「本当に霜がかみつくことはないですね。しかし,かみついたとします。どんな音が
  すると思いますか。」
 (グサッという声。)
 「そうですね。足はどうなったと思いますか。」
 (きれた。血が出た。痛い。)
 「『霜が足にかみついた』とは,霜で足が切れて痛くてたまらないということですね。」

発問2:

豆太はなきなき走ります。なぜなきなき走ったのですか。
理由が4つあります。線を,4本引きなさい。

 1つずつ,線を引いた言葉を読ませる。
「いたくて」
「寒くて」
「こわかったから」
「大すきなじさまの死んじまうほうが,もっとこわかったから」
と4つ出る。

発問3:

この中で,一番強い理由はどれですか。

 手を挙げさせる。
 全員が,「大すきなじさまの死んじまうほうが,もっとこわかったから」に手を挙げた。
 「なぜですか」と聞いた。
 「もっとこわかったからと書いてあるからです」と答えがでた。

発問4:

95ページ3行目。「医者様のこしを,足でドンドンけとばした。」と書いてあります。
なぜですか。理由をノートに書きなさい。書けたら,持ってきなさい。

 ノートを持ってきたら,丸をつけて板書させていった
 ほとんどの子は「じさまがなんだか死んじまいそうな気がしたから」と書いている。
 「じさまが死んじまいそうなら,お医者様をけとばすんですか」と返す。
 「死んじまいそうな気がしたから,何なのですか」と詰める。

「早く行くようにけとばしたのですね。
 医者様の歩き方は何とかいてありますか。『えっちら,おっちら』と書いてありますね。
 だから,けとばしたのですね」

3 豆太がみたふしぎなものとは何か

発問5:

95ページ9行目。「もう一つふしぎなものを見た。」と書いてあります。
一つ目のふしぎなものとは何ですか。ノートに書きなさい。

 「月が出ているのにふり始めた雪」である。
 きちんと雪で終わる文に書きなおさせる。

発問6:

もう一つのふしぎなものとは何ですか。ノートに書きなさい。

 「灯がついているモチモチの木」である。
 これもモチモチの木で終わる文に書き直させた。


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