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TOSSランドNo: 1220044 更新:2013年01月01日

むし歯になりやすい「奥歯」をしっかりみがかせる!


歯科検診の結果を見ると,やはり奥歯のむし歯が多い。
乳歯から永久歯へと生え替わる時期において,ていねいなブラッシングをしていなければすぐにむし歯になってしまう。
そこで今回は奥歯のブラッシングだけに重点をおき,カラーテスターを使用して1時間の指導を行った。

学級活動:保健指導
時間:45分間
対象:2年生 
ねらい:6才臼歯がむし歯になりやすいことを知り,工夫してみがくことができる。
準備物:歯の模型・大型歯ブラシ・ペットボトルでつくった歯の模型・歯ブラシ・コップ・むし歯地図・タオル・牛乳パック・やかん・
      液体カラーテスター・綿棒・手鏡・歯鏡・ゴミ入れ・プリント

指示1:

これを見てください。

歯の模型を見せる。

説明1:

そう,いろんな形の歯が並んでいますね。
今日は歯のお勉強をしますよ。

発問1:

ではクイズです。(模型の下顎だけを指さしながら)
むし歯になりやすい歯はいったいどれでしょう?

指示2:

○○さん,前へ出て来て指さしてください。

発問2:

他の人はこれでいいですか?
他にありませんか?

手を挙げた児童数名に同じように指さしてもらう。

説明2:

答えを言います。
むし歯になりやすいのは,奥歯です。
奥歯は食べ物をかむときやぐっと力を出すときに一番大切な歯なので,「歯の王様」と呼ばれています。

指示3:

みんなで言ってみましょう。さんはい!

説明3:

大切な働きをしている歯の王様ですが,困ったことに,むし歯になりやすいのです。
わけは3つあります。(カードを掲示)
1つめ・・生え替わったばかりの歯はやわらかい
2つめ・・生え替わる途中は背が低いので,歯ブラシが届きにくい
3つめ・・溝が深いので,食べかすが残りやすい。

指示4:

「やわらかい」「背が低い」「みぞが深い」
みんなで言ってみましょう。 さんはい!

説明4:

2年生のむし歯地図(歯表にシールを貼ったものを提示)を見ても,歯の王様がむし歯になっている人が多いですね。

指示5:

みなさんの歯の王様はきれいでしょうか?
鏡を配りますから,自分の歯をよ~く見てみましょう。

一人を指名し,鏡を渡し「大切な鏡です。そっと扱うのですよ。
両手でしっかり持って席に着きなさい」と指示。

上手にできたのでほめ,このようにできる人は取りに来るようにと指示した。(班ごとに取りに来させる)

発問3:

歯の王様は見えましたか?
今日のみなさんの歯はきれいでしょうか?

指示6:

朝,歯をみがいて来た人,手を挙げてください。
絶対自分の歯はきれいだ!という人手を挙げて!

説明5:

では,本当にきれいなのか今から実験をします。
魔法の薬を歯にぬってあげますね。
まずは準備です。

指示7:

「タオル」「歯ブラシ」「コップ」を机の上に持って来ましょう。
コップには水をくんできます。(班ごとに取りに行かせる)
はい,どうぞ。

児童が準備をする間に,牛乳パックを机の上に配っておく。

指示8:

持って来た人は,タオルを首にかけましょう。
これで準備OKです。

指示9:

それでは魔法の薬を歯にぬってあげますから,ぬってもらった人はブクブクうがいを2回して,牛乳パックに吐き出してください。

担任の先生と半数ずつ,児童の「下の奥歯」だけに綿棒でカラーテスターをぬる。

発問4:

うがいができた人は,鏡でよ~く見てみましょう。
どうなりましたか?

説明6:

赤くなっていたということは,まだ汚れが残っていたということなのですよ。

指示10:

今からプリントを配ります。
赤鉛筆を出しなさい。
赤くなっていたところを鏡でよく見て,そのとおりに色をぬりましょう。
プリントの歯の王様を指さしなさい。
そこですね,はいどうぞ。

黒板に奥歯の図を書いておく。机間をまわり,姿勢をチェックしながら色ぬりの場所を確認する。

指示11:

どこが赤くなっていましたか?
黒板の図にぬってください。

3人の児童に前へ出てぬってもらう。
溝と側面を赤くぬっていた児童を選んだ。

 

説明7:

みぞのところや横の方も赤くなっていましたね。
みがいたつもりでも,実はみがけていなかったのですね。

指示12:

では,赤色を落とすように,みがいてみましょう。
歯ブラシのにぎり方や,あて方を工夫してみましょう。はいどうぞ。

発問5:

どうですか?
きれいになりましたか?

指示13:

先程前に出て色ぬりをしてくれた人,どうやってみがいたらきれいになったのか,前へ出てやってみてください。

説明8:

いろいろ工夫してみがけたようですが,もう一度,みんなで一緒にみがいてみましょう。 
(歯の模型と大型歯ブラシを使って説明する)
歯ブラシは「こんにちは」の持ち方(毛先が自分の方を向くように)をして ください。
くるっくるっと動かします。
次は「さようなら」の持ち方でくるっくるっと動かします。
その次は,歯ブラシを口の横の方から入れてゴシゴシとみがきます。
こうすると,背の低い歯にも歯ブラシの毛先が届きます。
最後は「鉛筆の持ち方」でちょこちょこみがきをします。

発問6:

どうですか?
すっきりしましたか?
赤色もきれいに落ちましたか? 鏡で見てごらん。

説明9:

歯の王様はむし歯になりやすい歯でしたね。
今日からしっかりていねいにみが いて,大切にしましょう。

指示14:

最後に全部の歯をみがいたら,うがいをして鏡を見てみましょう。
きれいになっていた人は,手を挙げてください。

説明10:

みなさんとても上手になりましたね。歯みがき名人です。
いつもこれくらい時間をかけて,ていねいにみがけばきれいになるんですよ。

指示15:

それでは鉛筆を出してください。今日の歯のお勉強を振り返りましょう。
一緒にプリントに書いていきます。
今日の歯のお勉強は楽しかったですか? ◎・○・△の中から選びましょう。
次です。歯のお勉強をしてみて,わかったこと・思ったこと・これからこうしようと思ったことを書いてください。

説明11:

今日は歯のお勉強・歯みがきの仕方を勉強しました。
これから,給食の後もしっかりみがいてくださいね。時々見に来ますよ。


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