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TOSSランドNo: 5506203 更新:2012年12月31日

卒業前の子どもたちにメッセージを伝える 小学校最後の授業参観


内容

① 漢字スキル
② シンクロナイズド空書き
③ 暗唱
④ 卒業するあなたたちへ

④ 卒業するあなたたちへ の部分を記録する

足跡からできた漢字があります。ノートに書きなさい。

みんな「足」と書いていたが、ヒントで象形文字を示すと「止」と分かった。

足が一つの場所にじっとしている様子から「止」という漢字ができました。
では、これは何という漢字ですか。

足跡の上に横線を一本書いたものだ。これはすぐに「正」と分かった。

足が目標の線を目指してまっすぐ進む様子から「正」という漢字ができました。
「歩」という漢字にも足跡があります。どの部分ですか。赤鉛筆でなぞりなさい。

一人を指名し、黒板に書かせる。上の部分だけなぞる。みんな同じだと言う。

違います。ヒント。

と言って、象形文字を見せた。

こちらも足跡なのです。右足、左足と順番に動かしている様子から「歩」という漢字ができました。

これは、ある部首です。何だと思いますか。友達と相談しなさい。

足跡の上に十字路を書いたものである。答えは「しんにょう」。

しんにょうの漢字をできるだけたくさんノートに書きなさい。もちろん箇条書きです。

やんちゃくんたちも夢中になって探していた。5分間ほど時間を取り、数を聞いた。
8個の子に板書させ、「さらに3つ書ける人?」と尋ね、付け加えていった。
ずらっと黒板にしんにょうの漢字が並んだところで、事前に毛筆で書いておいた漢字のカードを見せながら語った。

立ち止まることなく、「正」と思う道を一歩一歩「歩」んでいってほしい。
「迷」ってもいい。
「速」くなくてもいい。
「近」「道」しなくていい。
目標は「遠」くても、今日の一歩がその目標に「通」じているから。
一歩一歩「歩」めば、必ず目標に「達」するから。
立ち止まることなく、「正」と思う道を一歩一歩「歩」む。
そんな生き方をしてほしい。


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