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TOSSランドNo: 1220039 更新:2013年01月01日

かぜなんかに負けないぞ!(低学年)


時間:朝自習15分間
対象:1~3年(37名)

ねらい:1 冬になるとかぜが流行するわけを知らせる。
      2 うがいと換気の大切さを考えさせ,行動化を目指す。
     3 マスク着用の大切さを考えさせ,行動化を目指す。

準備物:イラストカード・プリント・写真(小学保健ニュースより)・音楽CD(健康百歌より「かぜなんかに負けないぞ」)
     ペットボトル(換気の様子を表わす)・ウイルスの模型・コップ・虫くいカード・マジック

今から音楽を流します。
あとでクイズを出しますから,よ~く聞いておきましょう。

”かぜ予防集会”で使用した音楽CD「かぜなんかに負けないぞ!」を流す。
(児童数名が遅れてくる。音楽が終わる頃には全員揃った。) 

発問1:

この前の保健集会を思い出しましたか? 
さて,この曲のタイトルは何だったでしょう! わかる人!

説明1:

そう,すごい!よく分かりましたね。
答えは,「かぜなんかに負けないぞ!」でした。

指示1:

みんなで読みます。さんはい!

説明2:

今日はかぜに負けない方法を考えていきたいと思います。

発問2:

冬になると,かぜをひく人が増えますが,どうしてなのかわかりますか?
かぜのウイルスは,~が好きだからとというふうに答えてください。

虫くいカードを貼る。

説明3:

説明します。
ウイルスは「寒いところ」が好きだから。
ウイルスは「乾燥しているところ」が好きだから。
ウイルスは「汚れた空気」が好きだから。

虫くいカードに言葉を入れていく。

発問3:

次は私達人間のことです。
人間の体の中のどこかが,どうなるから,と入ります。 

虫くいカードを貼る。

説明4:

説明します。
寒くなると「のど」の奥が「乾燥しやすくなる」のです。
のどがカラカラになるということです。

虫くいカードに言葉を入れていく。

指示2:

みんなで読みます。さんはい!

発問4:

のどの奥が乾いていると,ウイルスがくっついて,仲間をどんどん増やしていきます。
そうならないためには,のどの奥を湿らせておくことが大事なのですが,さて何をすればいいですか?

説明5:

そう,”うがい”ですね。
ガラガラうがいをすればウイルスを洗い流し,のどの奥を湿らせウイルスをくっつきにくくすることができます。 
学校ではお茶うがいをしていますが, お茶の中に入っている,「カテキン」というものが,ウイルスをやっつけてくれるんですよ。

指示3:

ではここで,うがいをするまねをやってもらいます。誰かやってくれる人!

はい,コップをどうぞ。ではお茶を注ぎました。(注ぐ真似をする)
どうぞうがいをやってみてください。

説明6:

上手でしたね。3つのポイントがきちんとできていました。はい,拍手!
3つのポイントとは・・・?
1つめ・・・しっかりと天井を向く。(前に出た児童に実演させる)こうすると,のどの奥の方まで届きますね。
2つめ・・・5秒間ぐらいていねいにやります。
3つめ・・・3回ぐらいくり返します。

指示4:

では,みんなでやってみましょう。はい,コップを持って・・
(持つ真似をさせ,一緒に上を向いて3回させる)

説明7:

みなさん,とても上手にできましたね。これで”うがい”はバッチリですね。
のどの奥を湿らせ,ウイルスがくっつくのを防ぐことができました。

「うがい」と書いたカードを黒板に貼る。

テキストを記入して下さい

発問5:

では次です。
ウイルスは汚れた空気が好きでしたね。
部屋の空気をきれいにするためには,何をすればいいですか?

説明8:

そう,”窓あけ”ですね。
ここ(多目的ホール)の空気も少しずつ汚れています。

指示5:

誰か一人,ここの窓あけを上手にやってくれる人?

片方の窓を2ヶ所開けた。

説明9:

どうもありがとう。みなさん拍手をしてください。
さて,今やってもらった窓開けが100点満点なのか?もうちょっと工夫した方がいいのか,皆さんで考えてみましょう。

発問6:

ところで,空気の汚れって目に見えますか?

説明10:

見えませんね。
でも,実はこうやって人がたくさん集まると,皆さんが吐く息や,服から出るほこりなどで,少しずつ部屋の空気は汚れていくのです。
ですから,上手に窓開けをして,空気の入れ換えをすることが大事なのです。

「空気の入れ換え」と書いたカードを黒板に貼る。

指示6:

こちらを見てださい。
(ペットボトルを寝かせ,”部屋”に見立てたものに,煙をいれておく)
皆さんの教室だと思ってくださいね。
空気の流れがよくわかるように,煙を入れています。

発問7:

では,窓を開けてみましょう。
こちらを(一方だけ指して)開けると,この 煙はどうなると思いますか?

説明11:

ではやってみます。注目!(片方の窓をそっと開ける)

発問8:

どうなりましたか?

説明12:

少ししか出て行かないですね。
みなさんの教室も,片方の窓だけ開けたのでは,なかなか空気の入れ換えはできないということですね。

発問9:

それでは,どういうふうにすれば,汚れた空気が出ていくのでしょう?

説明13:

もう片方の窓を開ければいいのですね。

指示7:

では,開けてみます。よ~く見ておいてください。(片方を開ける)

説明14:

すっかりきれいになりましたね。
両方の窓を開けたら空気の流れができて,煙がす~っと出ていきましたね。
みなさんの教室も,運動場側と廊下側の両方開けると上手に空気の入れ換えができるのですよ。

指示8:

人差し指を上に上げてください。はい,指さします。運動場側・廊下側。

説明15:

そうです。これからは両方の窓を開け,上手に空気の入れ換えをしましょう。

発問10:

最後です。はじめに聴いてもらった曲の歌詞の中に,かぜの症状が出てきましたが,
一つでもわかる人はどんどん答えてください。

せき・くしゃみ・鼻水・のどが痛くなる

説明16:

せきやくしゃみは,皆さんの体がウイルスを外に追い出そう!とたたかっている証拠なのですが,
ところでせきをした場合,ウイルスはどのくらい飛ぶかというと・・・

実はこれだけ飛ぶのです。(ウイルスの模型に3メートルのリボンをつけたもので提示)
くしゃみになると,これだけ(5メートル)なんですよ。
ですから,せきをするときには口に手をあてます。

指示9:

はいやってみて!

説明17:

また,ひどいときにはマスクをするとよいですね。

学校でやれる3つのことをお話ししました。
1つめ・・・ウイルスの入り口である,のどを守るための「うがい」について
2つめ・・・汚れた空気を上手に追い出すための「窓開け」について
3つめ・・・ウイルスが飛び散らないようにするためのエチケットについて
どれも学校で上手にやってほしいことです。
今からどんどん寒くなりますが,かぜなんかに負けないように,みんなで頑張っていきましょう。


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