TOSSランド

コンテンツ登録数
(2019/07/20 現在)

21642
TOSS子どもランド TOSSオリジナル教材 TOSS動画ランド TOSSメディア TOSS-SNS TOSS公式(オフィシャル)サイト
TOSS子どもランド
TOSSランドアーカイブ
TOSSランドNo: 8806074 更新:2013年01月01日

大平数子「慟哭」を授業する ~長谷川博之氏実践の修正追試~


詩の1行目を板書する。

しょうじよう

指示1:

声に出して読みなさい。

列指名で読ませる。 コメントは加えない。

指示2:

2行目があります。 左横にそろえて書きなさい。

やすしよう

指示3:

2行続けて読みなさい。

別の列を指名して読ませる。
「読み方がかわりましたね。」と、全員に言う。

指示4:

資料を開きなさい。

〈資料〉
       大平数子
しょうじ よう
やすし よう

しょうじ よう
やすし よう

しょうじ よおう
やすしい よおう

しょうじい よおう
やすしい よおう

しょうじい
しょうじい
しょうじいい

    (以下略)

指示5:

自分の読み方で, 1回読んだら腰を下ろしなさい。 全員起立。

発問1:

話者はどんな人ですか。

指示6:

資料の余白に書きなさい。

列指名で発表させる。 理由は聞かず, 答をすべて認める。

説明1:

この詩は, 次の本に載っています。

『日本原爆詩集』

発問2:

話者はどんな人ですか。

・母親
・被爆した子どもの母親

発問3:

皆さんなら, この詩にどんな題名をつけますか。

指示7:

資料の余白に書きなさい。

列指名で発表させる。
一通り発表させたら, 黙って題名を板書する。

「慟哭」

指示8:

題名をつけて, 1回読みなさい。

全員が読み終えたことを確認し, 授業を終える。


0回すごい!ボタンが押されました

コメント

※コメントを書き込むためには、ログインをお願いします。
New TOSSランド