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TOSSランドNo: 1166680 更新:2012年12月31日

学年はじめテスト結果を有効活用する~学級通信で保護者に報告~


 算数テストに,「はじめテスト」というのがついています。
 5年生になりたての学力状況を測るテストです。
 全て4年生で習った内容になっています。
 つまり,4年生の時の学習内容がどの程度身についているかがわかります。
 学級平均を出しました。
 各領域100点満点で計算しています。

【知識・理解 /90点】
【表現・処理 /86点】
【数学的考え方 /80点】

 4年生終了から1か月以上経過した状態の平均点です。
 どの領域も八割以上をキープしています。
 全体的には,4年生の学習内容が身についていると判断してもよいでしょう。
 一安心です。
 算数は,積み重ねがとくに重要となる教科です。
 これまでの学習内容が身についていないと,これからの学習が困難になります。
 結果を見ると,一応は,5年生の学習をそのまますすめられそうです。
 むろん,個人の課題,強化すべき領域はあります。
 全体的なウィークポイントを紹介します。

【分数】誤答数6人/21人中

__

分子を分母でわる計算です。
① 15÷4=3…3
 答えは,3と3/4
になります。

 ② 63÷7=9
 答えは,9となります。
 今年の5年生は,これまで6年生で学習していた「分母のちがう分数のたし算,ひき算」を先取り学習します。
 その時に,必要となるスキルです。
 教科書の授業に復習を差し込みながら,子どもの中で眠っているこのスキルを呼び起こしていくつもりです。

【わり算ひっ算】

_____

(誤答数)21人中
 ① 1人
 ② 3人
 ③ 5人
 ④ 6人

 クラスの1/3近くの子が
 3ケタ÷2ケタのひっ算を間違っています。
 おそらく,4年生の時は,できていたのだろうと思います。
 スキル(技術)は,精度が落ちます。
 4年生で学習した時から,ずいぶん時間がたっていますから,度忘れのような部分もあったのでしょう。
 しかし,5年生で学習する小数のわり算は,3ケタ÷2ケタができないとお手上げ状態です。
「小数わり算」の単元に突入するまでに,復習をしながら,スキルを磨かせておきます。

【文章問題】誤答数11人/21人

___

 半数の子が,正しい式を立てることができませんでした。
 文章問題攻略の第一歩は,文章を読んで,「頭の中で場面を描く」ことです。
 式は,その場面の絵から導かれます。
 文章題もわり算ひっ算同様,練習して慣らしていくしかありません。
 文章題の解き方も,これから適宜教えていきます。


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