２日目

行事・日程：　　午前授業（給食あり）、　第３時間目　分団会、　第４時間目　給食指導
ポイント：自己紹介をしてもらい評価する。班を構成する。給食掃除当番の方法を決める。

・敬礼、最敬礼、会釈
・声の大きさ　・時と場のあいさつ
・指導後、やってみる⇒評価

・呼名する。
・返事などを評価する。

・自主学習ノートを集めたら、明日からどのように提出するのか話す。
・プリントなどについても提出の仕方を話す。

・鉛筆は削ってあるか。
・赤鉛筆、ミニ定規が入っているか。
・余分な物は入ってないか。

・自分から前に出てスピーチをする。
・最後にその子らしさがでていたスピーチを評価する。
・このスピーチの練習をしてきたかを確認し評価する。また、このような時の努力の大切さを語る。

・班の重要性について語る。
・６班つくる。
・班長を立候補ジャンケン制で決定する。
・班長決定後、副班長を立候補ジャンケン制で決定する。
・その後、くじで班員を決める。
・班内役割りを決める。

・それぞれの掃除場所を生活班で分担する。
・班で相談し、多い分担場所は班でジャンケンをする。
・掃除場所が決まったら、一人一人が何を受け持つか決める。（２週間で交代）
・１ヶ月で交代する。

・生活班で担当する。（輪番制）
・班内の給食代表が、それぞれの役割り分担をする。
・前学年の方法を聞きながら、配り方などの細かい点を決めていく。
・実際に動きながら、細かい点を確認していく。

・作文を書く力をつけていくとともに、その子の様子を知るためにも続けていく。

・明日の予定を書く。書いた後、班の中で書き忘れはないか確認しあう。
・明日からは、第５時間目までに書き終えるように話す。
・ファイルの閉じ方について指導する。