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TOSSランドNo: 5750900 更新:2012年12月31日

速さ、道のり、時間の関係を面積図で授業する


速さ、道のり、時間の関係を面積図で授業する

建尾邦子(TOSS東京教え方研究会)

6年生の難単元、「速さ」の授業。
面積図を使うと、公式を覚えなくても、子どもたちは時速と時間、距離の関係を理解するようになります。
平均点96,2点
表現処理         47.9点
知識理解         50  点
数学的考え方      46.3点
平均点(150点満点)144.3点
(TOSS東京教え方研究会推薦)

指示1:

問題を読みます。続けて読みます。
(問題 時速40kmで走っている自動車があります。)

発問1:

1時間では何km進みますか。

40kmです。

発問2:

式は?

40×1です。

発問3:

では2時間では。

80kmです。

発問4:

式は?

40×2です。

発問5:

3時間走ります。何km進みますか。

120kmです。

発問6:

式は?

40×3です。

4時間では何km進みますか。面積図を書いてもってきます。
○をもらったら、式と答えを書きます。

発問7:

時速を変えます。時速30kmで1時間進みます。
何km進みますか。

30kmです。

発問8:

式は?

30×1です。

発問9:

2時間走ります。
何km進みますか。

60kmです。

発問10:

式は?

30×2です。

発問11:

3時間走ります。何km進みますか。面積、式、答えを書いて持ってきます。
終わったら、面積図に速さ、道のり、時間の言葉をいれます。

「時速」「時間」「距離」を面積図に言葉で書きます。


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