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TOSSランドNo: 1133082 更新:2012年11月30日

魚のたまごの成長5 顕微鏡の使い方


誰でもできる楽しい理科授業  東京書籍版

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5年「魚のたまごの成長」 (6/5) 顕微鏡の使い方。

         作成者   福島アンバランス 大堀 真   福島メーリングリスト推薦

【 準備物 】

1 顕微鏡。二人に一台~グループに一台程度
2 出来合いのプレパラート二十枚程度。
3 必要なら「光源」

指示1:

今日は顕微鏡の扱い方を学習します。

★教科書の31ページ、このように折り込みで開くページです。
 31ページを開きなさい。
★左上「ホームズおじさん」がいますから、探しなさい。
 その下、「顕微鏡の持ち方」という図がありますから見なさい。
★顕微鏡を箱から出して運ぶときの持ち方はどのように持つのですか。
 読みなさい。(うでをしっかりと握り、台を下から支えて持つ)
★それでは、今読んだ持ち方で持って行きなさい。
★静かに実験台に置きなさい。
★もう一人、プレパラートを取りにきなさい。 

向きが、良好か確認する。窓から自然光がはいるなら、
光のくる向きに合っているだろうか。
人工光源を使うなら、光源に正対しているだろうか。

指示2:

教科書に、顕微鏡を使う手順が四つ載っています。
  
1 を押さえなさい。読みなさい。
 「一番低い倍率にする」ストップ!
 一番低い倍率は何倍ですか(75倍=本校の顕微鏡の場合)
ダイヤルを回して75倍に合わせなさい。カチッと止まるところに合わせないと、
真っ暗になりますよ。

★ 続きを読みなさい「のぞきながら鏡を動かして明るくする」
  こちらを見なさい。
  鏡は、このように上下に動くと同時に360度回転します。
  鏡を動かして、明るくなる向きをさがしなさい。
     

ティームティーチングなので、こういうときは二人で手分けして確認する。
一人の場合でも、うまくいかない班は個別に確認が必要。

指示3:

★2を押さえなさい。読みなさい。
「載せ台にプレパラートを置き、留め金で止める」
★このとおりやってごらんなさい。

 ざっと確認する。

指示4:

★3を押さえなさい。読みなさい
「真横からみながらねじを回して対物レンズとプレパラートをできるだけ近づける」
 念のためもう一度読みなさい。

★こちらを見なさい。
 これは、顕微鏡をのぞきながら、つつを下げていくとどうなるかです。
 さげた~、下げた~まだ下げる~・・・・
 プレパラートにぶつかる~でもまだ下げる~(バキッ)
 このようにプレパラートを割ってしまいます。
 (校長さん、ごめんなさい。バラさないで下さいね)
 だから、一番近づけておいて「レンズとプレパラートが離れる方向」にだけ
 動かすのですね。

★ では、ダイヤルを回して、レンズとプレパラートを限界まで近づけなさい。 

ここの確認はさっと行う。

指示5:

★ 4を押さえなさい。読みなさい。
  「ねじを少しずつ回して対物レンズとプレパラートとの間を遠ざけ、
   はっきり見えるところで止める」
  そのようにしてのぞいてみなさい。
  他の人と交代したら、手順3から繰り返しなさい。

あとは、グループ間を回って個別指導する。

 ※ ここで使ったのは、
「シダの胞子だとか布の見本とか、花の花粉などの出来合いプレパラート」である。

このほかに、のぞいてみて面白いものをいくつか挙げる

1 引きちぎったティッシュの裂断面(水で濡らしてカバーをかける)
2 誰かの髪の毛。
 (「しなやかキューティクルー」と言ったら何人かの女の子が
 「見てみたい」と言って自分の髪を見ていた!)
3 細かい砂
 (プレパラートにプラモデル用の接着剤をうすく塗り、
  その上から砂をパラパラと振るとプレパラートになる。カバーはいらない)
4 そこらへんの、戸棚や冷蔵庫の裏を掃除し、
 「蚊」や「ガガンボ」「トンボ」の死体をさがし、
  その「羽(翅脈)」を見る。
5 スライドグラスの上に、薬品庫から「食塩」を出し、
  パラパラと振りかけて、食塩の結晶を見る。
  キレイである。

きれいに後片付けをさせて終了。

★余計なコラム★ 

 現在、移行措置で部分削除になっているが、
 時間に余裕があるなら「プランクトン」の観察をすることをすすめる。
 総合的学習の時間等に、環境学習をする際に、貴重な先行体験となる。
 微生物、小さな生き物の存在を実感しておくことは決して無駄ではない。

 移行措置で削除されても、
 それは「やらなくてもよろしい」ということであって、
 「やってはいけない」と言うことでは決してない。 

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