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TOSSランドNo: 8585493 更新:2012年12月31日

「アナトール、工場へ行く」【第七時】


前時の学習内容をノートを参考にして復習させた。

指示1:

四場面を開けた人は立ちなさい。(確認して)すらすら読みで一回読みなさい。さん、はい。(読み終わって)自分の速さで一回読んだらすわりなさい。
*これで、二回の音読となる。

ノート1ページを上下二段に分けさせる。
上段には、単なるカードの絵と文字を。
下段には、アナトールが書いたカードを。

発問1:

なぜ、アナトールは、Bのように書いたのでしょう。

指示2:

ノートに書いたら持ってきなさい。
*子どもたちのノートには○をつけた。その中で、単に○をつけた子どもとAと書いた子どもに分けた。全員が持ってきたところで発表させた。次のように二つに分けて発表させた。

指示3:

まず、○だけつけてもらった人、発表してください。

次のような意見が出された。
○デュバルチーズ工場がりこうになるため。
○チーズの作り方が分かるから。
○チーズの注文がくるから。
○分け前をちょうだいして、帰れるから。
○チーズが売れるように。
○くわしく書きたいから。
○えらい工場をつくるため。
○チーズ工場がおいしくなるため。
○アナトールは、ねずみだから、ばれたら何か言われたらいやだから言葉で書いた。

指示4:

では、○とAをノートに書いてもらった人は、発表してください。

○人間にお返しがしたいから。
○自分が書いたカードだと知ってもらいたいから。
○人間たちに喜んでもらいたいから。
ここで、このように分けて発表させたのは、アナトールのアイロニカルな行動を印象づけるためである。アナトールの人間に対する「お返し」という行為を際だたせ、次のメイン発問へとつなげるためである。

発問2:

アナトールは、人間に文句を言われたのに、なぜ人間にお返しをするのだろう。

指示5:

ノートに書いたら持ってきなさい。
*全員持ってきたところで、次のように指示した。

指示6:

全員発表してください。

子どもから発表されたのは、次のような意見であった。
○人間から文句を言われてもアナトールは気が弱いから。
○食べ物がほしいから。
○人間に幸せになってもらいたいから。
○王様になるから。
○人間に文句を言われたくないから。
○人間にお返しをしたいから。
○ねずみは、チーズの味見にかけては世界一だといいたかったから。
○人間の家で食べ物をあさったからそのお返し。
○いつも人間の残り物ををちょうだいしていくから。
○ドセットが アナトールに言ったから。
○人間の家へ食べ物をさがしに行かなくてもいいから。
○ねずみが世界一だぞと言いたかったから。
○人間に悪いことをしたから。
○人間に文句を言われても、ねずみにとっては、えさをもらっているのと一緒だから。
ここで次の意見を取り上げた。
○ねずみは、チーズの味見にかけては世界一だといいたかったから。

発問3:

このアナトールの思いを一言で言うと何でしょう。答えは、二の場面にあります。

子どもから次の二箇所が出された。
○「りっぱな動物」なんだ。
○「めいよ」ってものがる。
最後に、「ねずみのめいよのため」とノートに書かせた授業を終えた。


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