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TOSSランドNo: 4757127 更新:2012年12月31日

低学年のパソコン利用指導


2年担任に頼まれてパソコンの授業をした。
やってほしいと頼まれたことは次の3つだった。

1 電源のON,OFF
2 マウスの使い方
3 お絵かき

最初から時間差を作らないために,電源はあらかじめつけた状態で始めた。

指示1:

パソコンの勉強をします。
1つめの約束ね。
先生がお話ししているときは,みんな聞いてくださいね。

指示2:

これ,「マウス」って言います。
言ってごらん。

説明1:

「ねずみ」っていう意味だね。(ミッキーマウス!)
そうそう。「ミッキーマウス」の「マウス」。

指示3:

持ってね,くるくるって回してごらん。くるくるっ。
できた人?(はい!)おーすごい,すごい。
隣の人はできてますか?確認して。

指示4:

はい,前向きなさい。2つめの約束です。
自分ができたら,
近くの人にも教えてあげてください。

発問1:

よーし。約束の確認するよ。
1つめは?(先生がお話ししているときは…)
そうそう。「聞く」ね。言ってごらん。(聞く。)
2つめは?(近くの人に教えてあげる。)
そうそう。「教える」。(教える。)

指示5:

<ログイン画面が出ていたので>
「スキップ」って書いてありますね。指さしてごらん。
そう。そこに矢印をもっていきなさい。

発問2:

できた人?(はい!)
よし。先生におへそを向きなさい。
マウスには2つボタンがついています。(やったことある!)
左と右,よく使うのはどっちか知ってる?
左だと思う人? 右?

指示6:

これはね,左だね。
左のボタンをカチカチッと押します。

<画面に「ようこそ」の文字>
(ようこそって書いてある!)

指示7:

「ようこそ」って出てきた人?正解です。(やった〜!)
できた人,隣近所をチェックしますよ。

ジャストスマイルの箱があったのでそれを見せる。

指示8:

画面にこれと同じマークがある人?(はい。)
それをカチカチッと押します。

「卵と鶏が出てきた〜!!」と子どもたち。

発問3:

できた人。何が出てきましたか?さんはい。

卵と鶏である。

指示9:

そうそう。卵と鶏が出た人は正解!
みんなできたかな?
今日は卵をクリックします。

この後,学年,組も入れさせる。お絵かきを選択。
お絵かきの画面が出ただけで歓声が上がる。
突然,Skymenuという管理ソフトで先生の画面を送信。
子どもたちは「え?何で?」と言い始める。
「わかった,太田先生だ!」と言うがとぼける。
「おおた先生でした」と書くと大喜びだった。

指示10:

指示11:

描き方はね…教えません。(えー!!)
<赤い線で使っても良い機能を囲んで見せて>
この中は自由に使ってかまいません。
何かできたら先生に見せてくださいね。

あとはひたすら驚いて歩くだけだった。
途中,1回だけ,自分の見つけた機能を
隣近所で紹介しあう時間を設けたぐらいだった。

「教えないっていうのがなるほどと思いました。」
と2年担任からも言ってもらえた。

「あぁ〜楽しかったぁ!」
と2年生が口々に言いながら帰っていった。


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