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TOSSランドNo: 1132154 更新:2012年11月26日

チョウの成虫の観察


誰でもできる楽しい理科授業  東京書籍版

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3年「こん虫をそだてよう」 (6/9)チョウの成虫の観察 

        作成者  福島アンバランス 大堀 真   福島メーリングリスト推薦

【 準備物 】

1 サナギから羽化したチョウ。
  (その日に羽化する数だけで勝負するしかない)
2 みずみずしい好奇心。自然のいとなみに感動できる感性。
3 教科書16ページの「チョウの体の作りの図」をコピーし、
 「頭を黄色、胸を赤、はらを青で塗りなさい」と指示したプリント。

【実施時期】

サナギからチョウがかえった日
(ただし、羽化するのは、1匹だけということもある)
この授業案は「チョウは1匹しかいない」ことを前提に書いてある

青虫がサナギになって何日かしたころ、
朝教室へ向かうと、子どもが駆け寄ってくることがある。

「生まれた!生まれた生まれた、先生、チョウがかえった」
当然、教師も喜びのパフォーマンスが必要である。

指示1:

見た? チョウが生まれたよ。まだ見ていない人、来なさい。
見たら、席に戻りなさい。 

ワイワイ、ガヤガヤ見に来る。
飼育ケースに入れたまま、チョウを教卓に置いておきサラッと見せる。
この場は、「観察」ではなく、「チョウが生まれたことの確認」のみである。

指示2:

教科書の15ページを開きなさい。
開いたら、開いたと言いなさい。

大きな字で「3 チョウの成虫をしらべよう」と書いてありますから探しなさい。
その下、ウサギ君がいますから指で押さえなさい。
いっしょに読みます。「成虫の体や食べ物を調べて、幼虫とくらべましょう」  

指示3:

教科書15ページにチョウの絵があります。
羽を開いている方の絵です。見つけたら見つけたと言いなさい。
    
    1 チョウに羽はありますか。○○君。 (あります)
    2 チョウの羽は何枚ですか○○さん。(四枚です)
    3 チョウの足は何本ですか○○君。(6本です)
    4 念のため、幼虫に羽はありましたか。○○さん。(ありません)
    5 超、念のため、幼虫の足の数は何本でしたか。○○君。(16本です)
    6 また、念のため、幼虫の足は、同じモノが16本でしたか?○○君。(とげとげの足が6本、タコ足が10本です)

    ここまで分かったことを表にします。
    ノートの新しいページを開きなさい。日付を書きなさい。
    次のような表を書いて、答えを書き込みなさい。

       よう虫         せい虫
羽の数     羽はない        4枚
足の数 16本(つめ足6本)
      (いぼ足10本)       6本
口      かじる口          丸くまいた口(ストローみたい)
    キャベツの葉を食べる       花のミツを吸う口。

※ 口は、次の学習が終わってから書く。 

指示4:

教科書15ページに、チョウのせい虫の「口の写真」がありますから、
指で押さえなさい。
おとなりの人は、ちゃんと押さえていますか?
○○君がまだですよ。
チョウの成虫の口はどこですか。
指で押さえなさい。
となりの人と同じかどうか、くらべなさい。

発問1:

チョウの口はどんな口ですか。
 ○○君。(丸く巻いています)
 ○○さん(巻いていて、細長いです)
 ○○君。(ストローみたいな感じです。チョウはミツを吸うからだと思います)
 ほかに言いたいことがある人いますか。 (いれば対応する)

指示5:

念のため、教科書11ページに幼虫の口の写真がありますから、比べてごらんなさい。
幼虫の口と、成虫の口を比べて、思ったこと、考えたこと、
気づいたことをノートに箇条書きにしなさい。
一つ書けたら持ってきなさい。

 板 書 
1 先生にノートを見せる。
2 帰りにチョウの口を観察する。
3  プリントをやる(色をぬる) 

子どもがノートを持ってきたら、次のようにさばく。

1 代表的な答えを板書させる。
2 帰りに、チョウの「口」を観察させる。
3 プリントをやっているように言う。

黒板に書かれたことを、ノートに書いた前出の表に書かせる。

指示6:

チョウの体のうち、
頭を黄色(オレンジでも可)、
胸を赤(ピンクでも可)、
腹を青で(水色も可)で塗りなさい。

    早く終わった人、チョウの胸はどこですか。指で押さえなさい。
    チョウの腹はどこですか。押さえなさい。
    チョウの頭はどこですか。押さえなさい。

発問2:

○○君。赤で塗ったところは何ですか。(胸です)
○○さん、青で塗ったところは何ですか。(はらです)
○○君 。黄色で塗ったところは何ですか。(頭です)

目がついているのは、どこですか。(頭です)
触覚があるのは、どこですか。(頭です)
羽があるのは、どこですか。(胸です)
足はどこから生えているのですか(胸です)
 ※「腹」と言う子がまれにいる。注意。

全員が、色を塗り終わっているか確認する。

色を塗ったプリントはノートにきれいに張りつけておきなさい。
(五センチ四方ぐらいの大きさが使いやすい)

指示7:

教科書の16ページを開きなさい。
開いたら「開いた」と言いなさい。

一番上、「チョウのからだは~」という書き出しがありますから、
指で押さえなさい。隣の人は押さえていますか。
    
一緒に読みます。さん、はい。
「チョウの体は、頭。胸・はら・からできていて、足が6本あります。
このような虫の仲間をこん虫と言います」
念のため、もう一度。さん、はい。

発問3:

○○さん。こん虫の足は何本ですか。(6本)
○○君、こん虫の体は何と何と何に分かれますか。(頭・むね・はら)
    
○○君。足が6本の虫は「こん虫」と言っていいですか。(はい)
○○さん、体が、頭・むね・はらにわかれている虫は「こん虫」といっていいですか。(はい)
    

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