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TOSSランドNo: 8340547 更新:2012年12月31日

丘の上の学校で(那須貞太郎 光村図書5年)


発問1:

1 この詩は何連でできていますか。  (6連)
2 出てくる色を、ノートに横に並べて書いて行きなさい。( ・黄緑・青・茶色・真紅・あい色・白・緑・山吹・金 )
3 見つけた色は、それぞれ何の色ですか。
ノートの色を書いた下に書いて行きなさい。
・黄緑(若葉)
・青(遠くの山)(斑雪)
・茶色(山肌)
・真紅(つつじ)
・あい色(遠い向こうの頂)
・白(斑雪)
・緑(山)
・山吹(山吹)
・金(山吹の香り)(風)
4 各連は五感のどこを使っていますか。
第1連 目  
第2連 目
第3連 目
第4連 目・触覚(すずしい)
第5連 目
第6連 触覚(風)・目・臭覚)(香り)
5 一番感動を表している連はどれですか。
第4連 「ああ」
(説明参照)
6 今日の学習の感想をノートに書きなさい。 (説明参照)

説明1:

時数について

・1時間の計画であったが、学年当初でもあり、2時間をかけることになった。
・第1時は問い3まで。問い4からは第2時となった。

説明2:

問い5について

・子どもたちの意見は、第3連・第4連・第5連に分かれた。
 各自の意見を確認し、それぞれの理由をノートに書かせ、発表させた。
 
・ここで、
①必ず自分の意見を持つこと
②難しくても理由を考えることが勉強であること
③それぞれの意見を述べ合うことで、学習が深まること
という、学年当初の指導を行った。

・話し合いの最後には、教師の考えを述べて終わった。
 「ああ」という言葉は、感動をあらわす言葉であることを教えた。

説明3:

感想について
 

・いろいろな色が出てきておもしろかった。
・色を考えると、その景色が思い浮かぶような気がする。
などの意見があった。


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