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TOSSランドNo: 7914901 更新:2012年12月30日

石川啄木「ふるさとの訛なつかし・・・」を授業する・第2時


板書 ふるさとの訛なつかし
     停車場の人ごみの中に
     そを聴きにゆく
          石川啄木

指示1:

立って3回読みます。1回目は黒板,2回目は外,3回目は後ろの掲示板の方を向いて読みます。

 次に暗唱をする。
 「暗唱する自信のある人?」
 男子がたくさん手を挙げた。普段,あまり発表しない子も手を挙げている。
 女子は残念ながら一人もいない。
 「よし!」「すばらしい!」「声の大きさがいい!」と短くほめていく。

指示2:

わからない言葉を発表しなさい。

 「訛」「停車場」「そ」があがった。
 それらについて辞書で調べさせた。
 時間のある子は,「の」や「に」という助詞まで調べていた。
 10分ほど時間をとった後,意味を発表させる。
 子どもたちの使っている辞書には「停車場」というのは載っていなかった。
 そこで,「停車場」というのは今でいうと何に当たるか予想させた。
 「駅」「バス停」という意見が出た。
 
 「そ」という言葉も辞書にはなかった。
 しかし,子どもたちはすぐに「それ」だということに気づいた。

発問1:

「それ」とは何を指していますか。

 3人を指名すると「停車場にいる人の声」「方言」「訛」という答え。
 「文章中にある言葉の方がいい」と言って「訛」であることを確認する。

指示3:

この短歌を図にしなさい。

ふるさと,停車場,人混みを必ず描くんですよ。

 できた子から持ってこさせる。

発問2:

話者はどこにいますか。今描いた図に目玉を描きなさい。

 太田学級では次の5種類が出てきた。

 A ふるさとの停車場に話者がいる図(8人)
 B ふるさとの停車場に話者が向かっている図 (7人)
 C ふるさとから離れた都会の停車場に話者がいる図(5人)
 D ふるさとから離れた都会の停車場に話者が向かっている図(7人)
 E 訛をふるさとの停車場で聴いていたときのことを思い出している図(1人)

 Eではなく下のFを予想していたが,これは出てこなかった。

 F ふるさとから離れた都会の停車場で,ふるさとのことを思い出している図

討論をして1つずつ意見をつぶしていき,最後に自分の考えを書かせて授業を終える。


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