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TOSSランドNo: 1711171 更新:2012年12月30日

一つの花②


『一つの花』1場面の続きである。

1 場面音読後、次の箇所を再び対比を用いて検討させる。

毎日、てきの飛行機が飛んできて、爆弾の落としていきました。町は、次々に焼かれて、はいになっていきました。
ゆみ子はいつもおなかをすかしていたのでしょか。ご飯の時でも、おやつの時でも、「もっと、もっと。」と言って、いくらでもほしがるのでした。
すると、ゆみ子のお母さんは、
「じゃあね、1つだけよ。」
と言って、自分の分から一つ、ゆみ子に分けてくれるのでした。
「1つだけー。1つだけー。」
とこれが、お母さんの口ぐせになってしまいました。ゆみ子は知らず知らずのうちに、お母さんの、この口ぐせを覚えてしまったのです。

発問1:

この箇所で対比されている言葉はどれですか。

指示1:

できるだけたくさんノートに書きなさい。

さすがに、すらすらとはいかなかった。教科書をよく読んでいなかった子も多かったので、分からない子は何度も教科書を読むように話した。
5分では書けなかったが、ここで打ち切った。
子どもの意見は次の3つ。

  ①ごはん と おやつ
  ②ゆみ子 と お母さん
  ③町    と はい

③の「町とはい」については、どういう意味の対比なのかを説明させた。
「町が、戦争で焼かれてはいになった」と答えられてので認めた。
「もし意味が言えなければ認めないつもりでした」と話しておいた。
しかし、これだけで終わっては読みが浅いので、次の対比をこちらから出した。
「次のような対比だって考えられるよ」と言いながらである。

④もっともっと    と    1つだけちょうだい (ゆみ子のセリフ)
⑤もっともっと    と    1つだけよ      (ゆみ子とお母さん)
⑥1つだけよ     と    1つだけ       (ゆみ子とお母さん)

発問2:

では、1つの対比に絞ります。
「ゆみ子とお母さん」とは、どんな点で対比されているのですか。

前時に同じような活動をしたのだが、今回は子どもには難しかったようだ。
しばらく様子を見たが、ノートが進まないので、板書を用いながら説明することにした。

板書
ゆみ子      お母さん
もっともっと    1つだけよ
ほしがる     あげる
1つだけもらう  1つだけしかあげられない
食べる      がまんする

板書をまとめてみると「ゆみ子とお母さん」の対比をまとめる形になっていた。
では、この発問2の場合、「ゆみ子とお母さんに関係する対比をまとめなさい」と問えばよかったというとそうはいかない。
まとめるためには、たくさんの対比がそれ以前に出されている必要がある。
対比が少しではまとめようがない。
さて、授業では、対比をさらに絞ってみることにした。
こんな意見が出された後、子供たちの考えは次のように変わった。

発問3:

ゆみ子の「1つだけ」と、お母さんの「1つだけ」ではどこが違いますか。
どんな点で対比されているのですか。

これに対し「ゆみ子の”1つだけ”は、もらうという意味。お母さんの”1つだけ”はあげるという意味」というきわめてもっともな意見が大半であった。
残念ながら、この発問に答えるためには、次の場面の冒頭のお母さんのセリフが分かっている必要があった。
「なんてかわいそうな子でしょうね。1つだけちょうだいと言えば、何でももらえると思っているのね。」
このセリフが読めていれば、「ゆみ子は何でももらえると思って”1つだけ”を使っており、お母さんははこれっきりだという意味で”1つだけ”を使っている」という事が分かる(と思う)。
その意味では、このセリフは大切だが、子供たちは、この箇所の次の段落だぞという意識から検討対象に入れてなかったのかもしれない。
自分の言葉だけで書けていた子は次の6名。

①お母さんが使っている「1つだけ」は口ぐせで、ゆみ子の使っている「1つだけ」はお母さんの口ぐせを覚えた。(亀田)
②ゆみ子は、おなかがすいているから「1つだけ」と言っている。お母さんはおなかがすいているゆみ子がかわいそうだから「1つだけ」と  言っている。(田中絵)
③ゆみ子の「1つだけ」は何でもほしがる1つだけど、お母さんの「1つだけ」は生活のため。(伊藤)
④ゆみ子が言っている「1つだけ」はあまえるようなかんじだけど、お母さんの言っているのはしょうがないという気持ち。(滝)
⑤自分の分がふえるからウキウキする気持ちと、自分の分がなくなるからいやな気持ち。(石橋)
⑥ゆみ子はおなかがすいた1つだけ。お母さんはやさしさの1つだけ。(神谷)

私はここで「1つの対比の意味」を問うた。
これらの子どもの意見をみると、「対比の意味」を問うと、新しい対比が考え出されることが分かる。
なぜなら対比の意味を説明するには「Aは~で、Bは~」という対比的な表現形式になるからである。

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