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TOSSランドNo: 9226051 更新:2012年12月29日

6年啓林館「分数÷分数」全発問・全指示3


分数÷分数 第3時(啓林館 上P.45)

練習のページ。文章問題から解かせ、計算問題を後に解かせた。

1.文章問題から解かせる

(1)☆2の2問を解かせる

指示1:

45ページ。
☆2からやります。問題をついて読みます。
「5分の4mのテープがあります」

指示2:

「○ア、10分の1mずつに切ると、何本のテープができますか」

指示3:

☆2と○アを続けて読みます。さんはい。

発問1:

この問題を解く面積図を描きます。
この問題は、1の言葉がない。どうしますか?

(「1本」を入れます)

指示4:

その通り!10分の1mの前に、「1本」と書きなさい。

指示5:

「1本」を入れて読みます、さんはい。

(5分の4mのテープがあります。1本10分の1mずつに切ると、何本のテープができますか)

指示6:

面積図が描けたら持って来なさい。

できた子は○イに取り組ませた。2問ともできた子に板書させて答え合わせ。

(2)☆3と☆4を解かせる

指示7:

文章問題、残りをやります。☆3と☆4です。面積図、式、答えの3点セットで解きなさい。

一気に解かせたが、「不安な人は途中で持って来てもいいですよ」と言った。
3問とも(☆4は2問ある)できた子に板書させて答え合わせをした。時間差があったので、全問できた子には花丸を描かせて時間調整。

20110513a

2.☆1を一気に解かせる

指示8:

☆1の16問を解きます。全部できた人は黒板に書きに来なさい。

黒板を16等分しておき、全部できた子から書かせていった。板書写真
埋まった所で書いた子に読ませ、答え合わせをしていった。

20110513b

指示9:

持っている物を置きなさい。
○つけが終わったら、教科書とノートを持っていらっしゃい。ABCをつけます。
まだ終わっていない人は、終わってからでいいですよ。

教科書は、できた印、間違えた印が入っているかどうかを点検。
ノートチェックが終わった子は、授業終了時刻までドリルのやり残しをやらせた。


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