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TOSSランドNo: 4075429 更新:2012年12月28日

祖父母学級は、アンケートで盛り上がる


☆準備 1 祖父母に関するアンケート
     2 それをまとめたプレゼン(パワーポイント)

授業の前半は、祖父母への尊敬感謝にかかわる道徳の資料を使い、話し合いを行った。

授業の後半で、児童のアンケートをもとにしたプレゼン資料を作成し、それを元に祖父母の方にインタビューを行った。

発問1:

子どもたちにアンケートを行いました。
第1問 「おじいちゃん、おばあちゃんのどんなところが好きですか。」

Sofubo21

全員がやさしいところでした。」と話すとどの祖父母も笑顔になった。

発問2:

第2問 「おじいちゃん、おばあちゃんのどんなところがすごいですか。」

「お手玉、米作り、内職、料理、畑仕事」を紹介した。

ますます笑顔になった。

発問3:

第3問 「おじいちゃん、おばあちゃんの直してほしいところは。」

「心配性だ。すぐに怒る。」を見せ、みんなのことが心配で大好きなんだね、と話した。

発問4:

第4問 「おじいちゃん、おばあちゃんと一緒にやってみたいことは。」

「ゲーム、かけっこ、料理、畑仕事」と見せるとなるほどという顔つきだった。

発問5:

第5問 「おじいちゃん、おばあちゃんに聞いてみたいことは。」を見せ、以下の問題を一つ一つインタビューを行った。

Sofubo1

「どこに住んでいたのか」
「どこの小学校を卒業したのか」
「何かほしいものはあるか」
「昔はもてたか」などを一人一人の祖父母の方にインタビューした。
(本学級は、8人と少人数のため、一人一人にインタビューを行ったが、参加人数が多い場合は、挙手してもらうことも考えられる。)

同じ村や隣の村から嫁いでこられた方が多く、子どもたちは驚いていた。
何かほしいものは「何もいらない」と答えておられた。
「昔はもてたのか」を聞くと「そりゃあ、もてた」と言われ、大爆笑になった。

アンケートを用いたことで次のよさがあった。

1 子供たちも初めて聞いたことが多く驚いていた。
2 だれがどの子の祖父母か分かった。
3 すべての祖父母が話をして、授業に参加した。


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