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TOSSランドNo: 8897343 更新:2012年12月28日

3分間の授業分析 76


3分間の授業分析 76

                    福島県 下重和也 

分析76 東書 5年 合同な形 たしかめ

テープ起こし 76回目

 5年 合同な形 たしかめ

まずは、反省
 ① 指示、発問が長くなってしまう。ゆえに授業が濁ってしまう。
 ② 指示、発問の言い換えがあった。「三角形アイウを書く。」と
   「三角形アイウと合同な三角形を書く。」は違う。
 ③ 合同な三角形を書くときは使った数字だけを書かせる
  というのがポイントになる。
   ゆえに辺を書いて、その辺の長さを書き、角度を測って角度を書き、
  と言うふうにして三角形をかいていく順番が大事である。
   三角形ができてから長さや角度を書くとどれを使ったのか
  分からなくなってしまう。
 ④ かねがなってから11秒で問題に入ることができた。今日ははやかった。  
 ⑤ ノート終わった児童がもらいに来るため、授業が中断されるとは行かなくても
  流れがふっと途切れることがある。

0秒
T 63ページ。たしかめ。□1.指さしなさい。指したら指しました。
C 指しました。
Tよし、速い。
C 指しました。
T はい。
C 指しました。
T はい、合格。
C 指しました。
11秒
T (1) 合同な図形では、□する辺の長さは□、対応する□の大きさも
 □なっています。教科書に書き込みます。やりなさい。
C やりました。
T はい。
1分16秒
T では、(1)読んでもらいましょう。T君どうぞ。
C はい。合同な図形では、対応する辺の長さは等しく、
 対応する角の大きさも等しくなっています。
T 合格。そうなっていた人手を上げなさい。。丸つけなさい。
 できてない人。もう一回言うから写、書きなさい。
 合同な図形では、対応する辺の長さは等しく、
 対応する角の大きさも等しくなっています。
(2) 三角形の三つの角の大きさの和は□度です。書き込みなさい。
 できたらできました。
C できました。
T これは簡単だな。では、Kさん。
C ・・・
T もう一回全部読んで。
C 三角形の3つの角の大きさの和は180度です。
T そうなってた人手を上げなさい。ようし。すばらしい。
C 先生、ノート終わりました。
T はい、それでは、おいておいて、新しいのもらいなさい。
2分36秒
T □2をやる前に56ページに戻ります。□3指さしなさい。指したら指しまし
た。
C さしました。
2分51秒
T お隣さんと確認。同じだったら手を上げなさい。
T はい、よし手上げてよし。
T はい、よし。ぴっと上げる。
T ここだよ。56ページ。はい、よし。
C ここやったよ。
3分11秒
T 手下ろしなさい。そこに三角形アイウが書いてあります。三角形アイウ指さしな
さい。
 お隣さんと確認。同じだったら手上げなさい。今度は速いな。
T 56ページ。はい、手下ろしなさい。そしたらば、56ページの三角形アイウを
 書いてもらいます。合同な三角形をかずや、さゆり、まこと3人の方法で
 書いてもらいます。かずやの方法でかいたら男の人は下重先生、
 女の人はM先生に持っていってもらいます。
 かずやの方法で使った長さや角度だけを書き込んで持ってきなさい。

【ここが長い。次のように言うべき。】
三角形アイウと合同な三角形を3人の方法で書きなさい。和也の方法でできたら
男の人は下重先生、女の人はm先生に持ってきなさい。かずやの方法で使った
長さや角度だけを書き込んで持ってきなさい。

4分16秒
T 何回やってもいいんだな。R君。やってもやってもいいんです。大事なことは何回
 やってもいい。前にもお話した。(先生ノート終わりました。指さしてもらっていく
ように指示。)
 巨人の松井選手。何回も何回も素振りの練習する。
 一回やったら終わりじゃないんだな。何回もやっていい。
T ノートにやるんですよ。
4分46秒


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