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TOSSランドNo: 7340336 更新:2012年12月25日

3分間の授業分析 40


3分間の授業分析 40

                    福島県 下重和也

分析40 「4年生のふくしゅう」

テープ起こし 40回目

授業分析40です。東書4年 4年生のふくしゅう p94です

T 教科書94ページ、4年のふくしゅう 数と計算。①次の数を読みましょう。
(1)これをノートに写します。
板書 352904718561

T できたらできました。丁寧に書きましょうね。
C できました。
T よし、合格、速い。みんないっぺんにできたな。速い人は賢い。
C できました。
T よし。はい、それを赤鉛筆で区切ります。一、十、百、千。
 一、十、百、千。一、十、百、千。という風に。
C できました。
T はい。書きなさい。

板書
3529|0471|8561
   億|   万|

【ここは児童に書かせるべきであった。
教師が書いて写させるところではなかった。
また、順番も違った。三千五百二十九とノートに
書かせてから億を確認するべきであった。】

C できました。
T 速い。はいよし。そしたらば、ここまで隠しましょう。
(3529)だけが見える状態にした。
T 読みます。 さんはい。
C 3529億です。
T 億はありますか。もう一度、さんはい。
C 3529です。
T そのとおり。こうなるとどうなりますか。さんはい。
C 3529億です。
T そのとおり。ここまでをノートに書きます。
(教師は板書)
児童のノート 三千五百二十九億

C できました。
T はい、速いな。ノート書くのが速くなった。
T はい、そしたらこれだ。こっちとこっちを隠して、万も
隠して、読みます。さんはい。
【読みます。さんはいでいい。余計な言葉。黒板で隠している
のだから分かるはず。】
C 471(4710という児童あり。)
T 違うな。471だね。さんはい。
C 471です。
T 万をつけて。さんはい。
C 471万です。
T ここまで書きなさい。今いったのを書く。できたらできました。

児童のノート 三千五百二十九億四百七十一万   

C できました。
T 速いねえ。
T ここまでできたら、あと今度こっちを隠して。やります。さんはい。
C 八千五百六十一です。
T そのとおり。続けて書きなさい。

児童のノート 三千五百二十九億四百七十一万八千五百六十一

C できました。
T はい、よし。速いなあ。勉強できるようになるよ。
全体的に速い。先生なんかよりもずっと速い。
合格、速い人は賢い。

T 続けて全部読んでいきます。三千、さんはい。
C 読む。
T という風に読むんだな、これな。

このあと、(2)を区切って、自分で同じようにやらせる。
そして完全に自分でやらせる先生問題を一問出して次の問題にいった。

反省
復習で、一度やっているのだが、少し丁寧にやった。丁寧すぎるような気がした。
どうであろうか。この点、お時間があればご指導いただきたい。
ずばずば斬っていただきたい。


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