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TOSSランドNo: 3085895 更新:2012年12月25日

3分間の授業分析 15


3分間の授業分析 15

                                                      福島県 下重和也

分析15 分数 「練習」の①

テープ起こし 15回目

4年生、分数 「練習」の①です。東書です。
授業の前に前時にスキルにたどり着かなかったので、
スキルをやりました。正木先生のご指摘どおりです。
その次の問題です。

  (00秒)
T では、いきます。教科書50ページ。練習。①指差しなさい。
  お隣さんもできましたか。お隣さんと同じとこ指さしたら手上げなさい。
T 速いなあ。2班が速い。S君、一人だから自分で分かったら手を上げてよし。
  遅いのはどこだ。
T 50ページ。ここ。(個別指導)
   (35秒)・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・①
T はいよし。①□にあてはまる数を書きましょう。(1)7/9は1/9を□こ集めた数です。
  はい、書き込みなさい。教科書に。できたらできました。
C できました。

   (1分3秒)
T よし、合格。では、昨日休みだったSくん。
C はい、7/9は1/9を7こ集めた数です。
T 大変良い読み方だ。みんなでさんはい。
C 読む。
T やめ!(途中でさえぎる。)7/9は1/9を~じゃなくて、
  7/9は1/9を、スピ-ディーに。さんはい。・・・・・・・・・・・・・・②
C 読む。
T 100万点だ。いいねえ。(2)2・3/5は□と3/5をあわせた数です。
  書きこみなさい。
  (1分37秒)
C できました。
T 合格。
T よし、ちょっと悩んでいるような顔だけど大丈夫ですか。(Cうなずく)
T じゃあ、Zくんどうぞ。
C はい、3・3/5は3と3/5を合わせた数です。
T 合格。みんなでいきましょう。さんはい。
  (2分06秒)
C そうです。すらすらだ。(3)分母が8で分子が□の分数は1と等しい大きさです。
  □に書き込みなさい。
C できました。
T 速いなあ。6年生みたいだ。
C できました。
T よし、合格。
T ちょっと難しいなあ。(個別指導)・・・・・・・・・③
T では、昨日遅刻してきたNくん。
C 分母が8で分子が8の分数は1と等しい大きさです。
T 合格。では、みんなで。
C 読む。
T はい、合格。
   (2分56秒)

反省
① 教科書を開くまで、35秒かかっている。最後の児童はどこか分からないようであった。
② このところ読みのスピードにこだわっている。
  すらすら読めるということは下重のイメージしていたものと違うようだからである。
  ここは授業分析で教えていただいた成果である。
③ 個別指導。「8」と書き込んでやる。近づいていって書く。5秒。
  このくらいの短い個別指導が大切と思う。
④ 問題文をいちいち教師が読む必要があったか


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