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TOSSランドNo: 4179840 更新:2012年12月25日

3分間の授業分析 7


3分間の授業分析 7

                   福島県  下重和也

分析7  分数 第3時め「仮分数」

テープ起こし 7回目
授業分析7回目です。

4年生 分数 第3時め「仮分数」最初の○分です。

T1 41ページ。まん中あたり。仮分数。□3・?マーク。
  「1/3mの3個ぶん、4個分の長さはそれぞれ何mですか。」
  みんなで読みます。さんはい。
    (17秒)
C1 読む。
    (26秒)
T2 はい、ということになっています。1/3の1個分。
  指で指してみな。1個分指で指してみな。はい、
  お隣さんと確認します。同じだったら手上げ。
    (45秒)
T3 よし。1/3が1個分でなんこになりましょうか。
   ○君。
    (52秒)
C2 1m

T4 1?1/3が1個だよ。

C3 1/3

T5 大きな声で、1/3です。

C4 1/3です。
  (1分8秒)

分析
1 たった、1分の間に「はい」の悪癖。
2 たった1分の間に「繰り返し」の悪癖。
3 T2の発言、最低。意味なし。
4 教師の読みが速い。児童の読みより速い。
  といういことは児童に分かりにくい読みなのではないか。
5 たった1分間でこんなに悪いところがある。45分間
  ではどうなるか。怖い。
6 指名した児童が悪い。授業の最初でつまずいている。
  流れに乗れないし、児童にも恥をかかせている。
  中位の児童なので大丈夫かと思ったが。
  なんとなく指名してのではいけない。意図があっての指名であるべきであった。


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