TOSSランド

コンテンツ登録数
(2019/08/21 現在)

21650
TOSS子どもランド TOSSオリジナル教材 TOSS動画ランド TOSSメディア TOSS-SNS TOSS公式(オフィシャル)サイト
TOSS子どもランド
TOSSランドアーカイブ
TOSSランドNo: 6664049 更新:2012年12月16日

「足太いね」の授業


「足太いね」の授業

-得居不二三氏実践『「足太いね」でプラス思考』修正追試-

「なるほど!」クラス全員が納得!!具体的な場面から、コミュニケーションのコツを学ぶ。高山氏修正追試。元実践得居不二三氏

説明1:

説明1  先生は,先日,電車に乗りました。そうしたら3人の女子高校生が乗り込んで来て,それはもう楽しそうにお喋りをしていました。その中の一人が,別の子に向かって,突然こう言ったのです。 

私は,黒板にゆっくりと次のように書いた。 
『足太いね!』      
生徒達は吹き出している。

発問1:

発問1  ここで問題です。さて,自分がこう言われたら,何と応えますか?
指示1  ノートにずばり書きなさい。

生徒達は、一瞬唖然としていたがすぐに自分の対応を書いてもってくる。
すべてに○をし、○をもらった生徒から黒板に板書させていく。「同じような意見がなかったら書くよう指示する」
(A,B,Cの分類は説明2で行う)
A よけいなお世話!
A 何だよいきなり!
A あんたも負けてないわよ。
B 別にいいじゃん。
B そんなに太くないよ。
C そうなんだよ。細くする方法ある?

指示1:

指示2  黒板に書いてあるのを読んで,気がついたこと,思ったこと,考えたことなんでもいいから,自分の考えをノートに書きなさい。

列指名で発表していく。
・みんな怒っている。
・「そうなんだよ。細くする方法ある?」は、自分で認めていてプラス思考である。(以前のプラス思考の授業を思い出している)
・「別にいいじゃん。」は自分で認めている。

説明2:

説明2  Aは攻撃型。Bは,受け入れ型です。Cは受け入れ+対応型。※修正1

正解の女子高生の発言を板書する。
『うん,太くて可愛いでしょう。』
生徒たち,ドッと笑う。
①~③を板書する。

説明3:

説明3  この言い方には,いくつかの原則が隠されています。
①相手の言うことを受け入れている
②自分にとって,いいことと考えている
③明るくユーモアで返しているーということです。
かっこよく言うと『プラス思考』です。 

元実践では、「ちびだね」「のっぽだね」を応用編として練習している。
今回は授業時間の関係で省略したが、是非取り入れた方がよい。
それが、コミュニケーションスキルを高めることにつながる。
以前、「脳内革命」でプラス思考の授業を行った。その授業が生かされ、生徒達の意見も前向きであった。
※修正1は、元実践では、7種類に分類していたが、明確な分類の視点がもちにくく、雑多になるので3種類に絞った。

生徒の感想
・自分も一生のうちで、こういうことがあったら、3つの原則をもって話そうと思った。そうすれば友達の仲が深まると思った。
・今日の授業で、何かを言われて受け入れているだけではだめなんだなあと思った。そういうことがあったら「原則」を参考にしたい。

2012年実施生徒の感想

 今日の授業は今まで自分は攻撃的に言い返していたことがわかりました。ただしょげるだけだと,自分はマイナスな感じになってしまうので,Cの受け入れ+対応型でいつでも対応できるようにしたいです。でも,ユーモアに返すのはまだなれていないので難しかったです。これらの生活でこの授業で学んだことを活かしたいです。

 この授業で学んだことは相手の気持ちを考えることと,会話を進めるために言われたことをどうやって対応すればいいかを学んだ。次に活かしたいと思った。 

 これから生きていく中で大切だと思うものが学べました。今度,いやだなあと思うことを言われたら楽しく返したいです。そうしたら嫌な空気にもならないと思うので,良いと思います。Bにも,Aにもならないように気をつけます。

 小学校の時から今までこんな授業をしたことがなかったので,とてもおもしろかったし,楽しかったです。また,私はBの受け入れ型でとても落ち込んじゃう人なので,次に何か言われたらCの受け入れ型のように言い返せば良いんだなって学ぶことができました。今まではAの攻撃型で言い返して心の中ではBの受け入れ型でした。でも,それでは相手も自分自身も傷ついてしまうということにも気づきました。今から変えようと思えたので,この授業をできて良かったです。吉原先生ありがとうございました。


0回すごい!ボタンが押されました

コメント

※コメントを書き込むためには、ログインをお願いします。
New TOSSランド