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TOSSランドNo: 8340830 更新:2012年12月16日

5年理科・東京書籍1 アブラナの花と実  Bバージョン


誰でもできる楽しい理科授業  東京書籍版 2001

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5年「アブラナの花と実」 (1/2 )アブラナの花を解剖してみよう 

           作成者   福島アンバランス 大堀 真   福島メーリングリスト推薦

【 準備物 】

 アブラナの花(茎ごと20センチメートルほどに切り取ったもの)グループ数分。
 虫メガネ。人数分
 ピンセット、柄つき針 

指示1:

ここにアブラナの花があります。
このアブラナの花を見て「分かったこと・気づいたこと・思ったこと」をノートに箇条書きにしなさい。

一つかけたら持ってきなさい。

黒板に・を15こくらい打っておき、考えを板書させる。教師は同じ考えが書かれないように、意見を分別する。
 2001年実践で出た子どもたちの考え(列挙)
1 上にいくほど茎が細い。
2 上のほうは茎が黄緑色で、下に行くほど緑色が濃い
3 花が上のほうに集まって咲いている
4 茎から出ている細い茎(棒)のようなものは何だろう
5 一番上に白い粒々が集まっているがこれは何だろう?
6 花びらが四枚ある。
7 上のほうにつぼみがある
8 手に花粉が付いた
9 しおれた花がある。
10花は黄色い色だ
11茎を表から見ると緑色だが、切り口は白い。

発問1:

アブラナの花は上から順に1・2・3・4・・・・と咲いたのですか。
それとも下から順に1・2・3・4・・・・・と咲いたのですか。
あなたの考えをノートに書きなさい。

上から=六人 下から=多数

発問2:

あなた方が見たことの中に証拠があります。
また、アブラナの茎にその証拠が隠されています。
三分間時間をあげますから、
証拠を探して「~~だから○から花はさいたのだ」
または「~~だから○から咲いたというのはおかしい」
と書きなさい。

★代表的な考え★
 1 上につぼみがあって、下に花が咲いているのだから、下から咲いたのだ。
 2 下のほうの花は、しおれている。だから、下から咲いたのだ。
 3 下のほうにある棒のようなものは実ではないか。だから、下から咲いたのだ。

説明1:

三年生の時に花の育ち方を学習しました。
つぼみができて、花が咲き、花が咲いた後に何ができましたか。
(実です)
実の中には何がありましたか。
(たねです)
 では、この棒のようなものに種は入っているでしょうか。

実が大きくなった茎を別に取っておき、切って見せる。
(だから最初に観察させる茎は実が大きくなりきらないもののほうがいい)
種が入っていることを確認する。

指示2:

この棒のようなものは実だったのです。
では、茎の頂上にある小さな白い粒々はなんだと考えられますか?(小さなつぼみです)

このように、アブラナの花は一本の茎につぼみ、花、実が同居しています。
だとすると、アブラナの花の中に「実のもと」があるのではないだろうか。
一人一つ、アブラナの花をとってていねいに分解してみなさい。

若い実の形とめしべの形が同じであることを確認する。
アブラナの花の分解図を書かせるか、
セロテープで分解した花をノートに貼り付けさせる。

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