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TOSSランドNo: 8931634 更新:2016年01月27日

春(安西冬衛) 4/6


漢字、暗唱を終えて35分程度の授業。
まず1回立って読ませ、次の発問。

発問1:

主題はなんでしょう。
書けたらもってきなさい。

丸をつけ、黒板に書かせる。
黒板に書いた子から自席に戻り、その理由を書かせる。

指示1:

黒板に書いた人たち右から発表しなさい。

発表させる。

指示2:

質問があれば質問しあいなさい。

解釈を質問させる。

指示3:

今日のまとめを書きなさい。

おおむね子どもたちは視点、対比の中で、弱いものが強いものに向かっていく、という情景を描いている。
それをもとにした主題を書いている。
例)
弱いものが強いものに立ち向かう勇気
ちっぽけな存在が大自然に立ち向かう  など


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