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指導の第一歩は、基本的なしつけである。その内容は、次のようになる。
【指導の第一歩】
１．吹く前の手洗い、うがい
２．正しい出し入れ
３．正しい置き方（机の上）
４．正しい組み立て方
５．正しい姿勢
６．学習時の約束
尚、これらは、一度指導すれば終わりというものではなく、定着するまで、何度でも指導をする必要がある。
指導を始める前に、一度、これを指導する。
リコーダーを机の上に出させた後、次のように言う。
指示1：
水道の所へ行って、石鹸で手を洗ってきなさい。
子どもたちは、音楽の時間に手を洗うなんて不思議そうな顔をする。
全員が手を洗い、席に着いたのを確かめて、次のように言う。
説明1：
手には、目に見えない汚れや油がついています。
もし、そんな手で触ってしまうと、それらがリコーダーについて、とても汚れてしまいます。
だから、今、手を洗ったのです。
なるほどと、やっと納得したような顔をする。
発問1：
リコーダーを吹く前に、綺麗にした方がいいところが、もう一つ有ります。 どこでしょう。
「机の上」 …じゃまな物は、しまった方がいいから。
「笛を吹く所」…口を付けるから。
「口の中」 …なんとなく。
説明2：
どれも、よく考えられた答えですが、正解は、口の中です。
「やったー！」という声があがる。
説明3：
口の中には、食べ物のカスなどが残っていることがあります。
そんな時に、そのままリコーダーを吹くと、カスが詰まって音が出にくくなってしまうかも知れません。
だから、特に、物を食べたばかりの時は、ブクブクうがいが必要なのです。
実際に、「音が出ません。」と言って持ってきた子どもたちのリコーダーの中には、食べかすが詰まっていたものがあった。
そんな時の掃除の仕方については、別の項に譲る。
指示2：
明日からは、音楽の授業が始まる前に、手や口をきれいにしておきましょう。
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