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TOSSランドNo: 1142231 更新:2014年01月09日

水道の授業


「水道」 見学に行く前に、この学習が有効。

発問1:

君達は、一日にどれだけ水を飲みますか?

 2リットルいりのペットボトルを見せた。

説明1:

自分が、一日にこのビン何本分の水を飲むか。水ですから、ジュースや、お茶も入れて考えましょう。

1本半くらいという答えが多かった。

発問2:

自分達が一日にどれだけ水を使いますか。

  これは、むずかしそうだった。もちろんトイレやお風呂の水も入れる。 
  見当がつかないが、150本や、200本という数字が出てきた。

発問3:

今度は、君たちの家で一カ月、何本分で、お金になおしていくらぐらい使っているか書いてください。                       

  何人かを紹介する。これも、予想だから全く間違ってもいいのである。考えてみることが大事だ。
  600本 ・・・  70000円
 2500本 ・・・ 50万円 
10000本・・・  19万円
4500本・・・  900000万円
 見事にバラバラである。

説明2:

水が、これ一本で(2リットル)で、200円として、トイレで1回ジャーと流すと千円ぐらいかかるのですね。変と思う人がいるでしょうが、予想ですからいいですね。

指示1:

本当のところは、家に帰って家の人に尋ねてください。家に、水道のことが詳しく書かれている紙がとどいているはずです。それを見て、しらべてきてください。

連絡帳に書く欄を作った。
┌────────────────────┐
│ 一カ月 (  )本分  (   )円│
└────────────────────┘
 各家庭に、「ご使用水量のお知らせ」という小さな紙がとどいていると思う。それがあれば、調べてきてほしいと思っていた。

発問4:

学校では?

一カ月  1000本  30万円
6000本   6万円
 いろいろ予想させた。

発問5:

では、学校の水道のお金はだれがはらっているのだと思いますか?

これは、いろいろ意見が分かれた。ノートに書いて、発表した。
(1) みんなのお母さん。学級費ではらっている。
(2) 国。市の税金だと思った。
(3)国。市の税金だと思う。みんなが使っているので、みんながはらっていると思う。
(4) 校長先生だと思う。みんなの代表だからです。
(5) 校長先生だと思う。学校の中で一番偉いからです。
(6) 校長先生。一番偉いから。そして、先生たちがお給料ではらっていると思    う。
(7) ぼくは、おばあちゃんが募金していると思う。募金のお金がいっぱいたまっ    ていると思う。
(8) 学校には、おばあちゃんは関係ないと思う。
(9) おばあちゃんだけじゃなくて、おじいちゃんもいる。
(10) おじいちゃんおばあちゃんは、仕事をやめてたまっているお金ですごしてい    るから、募金しなくていい。
(11) 私のおばあちゃんはお金を渡していない。
(12) 募金する力がない人もいる。
(13) 国のみんなだったら、お金をはらわない人もいると思う。
(14) Y君に反対。はらわない人もいると思うからです。

 この時間は、正解を告げずに、終わりました。


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