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TOSSランドNo: 1524101 更新:2014年01月09日

事実で語る戦争の授業 第2~4時 15年戦争 重大事件を3つ選ぶ-3時間


指示1:

ノートを開けなさい。1931年から読んでいきましょう。

まだノートを出していない子もいるがそれでも読んでいく。読んでいる間にノートを用意するのだ。こういう当たり前のことがきちんとできる子が、のびていくのだ。

説明1:

昨日年表を作りました。先生はおうちへ帰ってからもう一度考えました。 次の年代を訂正してください。2カ所あります。

次のように板書した。

1934 満州国帝政
1935 ロンドン軍縮会議参加

この2つは教科書にも資料集にも、配布した年表にものっていない。他の資料にあたってみたのだ。できあがった15年戦争の年表は下の通りである。

1931  満州事変が起こる      14人
1932  5.15事件がおこる       0人
1933  国際連盟から脱退する     2人
1934   満州国帝政           0人
1935   ロンドン軍縮会議参加     0人
1936   2.26事件がおこる      0人
1937  日中戦争がおこる        7人
1938   国家総動員法          0人
1939  第2次世界大戦がおきた   32人
1940  日独伊三国軍事同盟を結ぶ  1人
1941  太平洋戦争がおこる      21人
1942  ミッドウェー海戦         0人
1943   学徒動員            0人
1944  学童疎開             0人
1945   原爆投下            30人

指示2:

15年戦争です。15の事件があります。その中から、特に重大だと思う事件を3つ選びなさい。 選んだ人は、ノートの右ページに、その年と事件を書きなさい。

途中次のように指示した。

指示3:

全員起立。1つ書けている人は座りなさい。 3つとも書けた人はどうしてそれが重大な事件なのか理由を書きなさい。

指示4:

自分が選んだ事件に手を挙げなさい。一人3回です。

1931年の事件から聞いていった。子ども達の意見の傾向をみるのである。手を挙げた人数は年表の通りとなった。

指示5:

今選んだ重大な3つの事件について調べてもらいます。 調べたことをまとめて、15年戦争の資料集をつくります。戦国時代の時に人物資料集を作りましたね。あの要領で作ります。

指示6:

用紙はB4 1枚です。 時間は今日を入れて3時間で仕上げます。次のことを守って下さい。            (板書する)
丸写しはしない。イラストや図、表を必ず入れる。→出典を書く。
評価-合格、不合格(やりなおし、書き足し)

ノートと同じですが、人が見てうっとりするものをつくってください。

B4ファクス用紙の使い方、名前の記入について説明し、作業を開始した。 前日、戦争の資料があればもってくるように言っておいた。
 早速資料を用意した子が6人いた。学校と家との学習がつながっていてたいへんすばらしい。
 私も学校図書館で5冊、泉佐野市立図書館で9冊、自分の本を学級文庫に用意した。これでもまだまだ足りないのである。
 作業する中、2回指示を出した。

指示7:

重大な事件ですから、調べている途中でもっと重大なものがあれば、変わるのはいいです。ただ調べられないからと簡単に変わるのはだめですよ。

指示8:

どうしてそれが重大なのかという視点を入れて下さい。人数が少ないところは貴重ですのでがんばって下さい。

静かだけれど、子ども達がよく活動した時間であった。
年表、用紙をノートにはさんで授業を終えた。

資料づくりの2時間目である。
再度、次のように確認した。

指示9:

3つの重大な事件だから、重大だということがわかる資料を作らないとだめだよ。どこかの資料をそのまま写したって意味がないからね。他の人が見てわかるように書くのですよ。 自分の意見や考えを書くといいですね。

3時間目も、同様に資料集作りを行った。


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