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TOSSランドNo: 5202942 更新:2014年01月08日

1年生授業記録・啓林館「ひき算(2)」50玉そろばん


(1)100玉ソロバンで数の分解をテンポよく ★机の上は0の状態

__________2014-01-08_21.09.33

(2)フラッシュカードで引き算を思い出す ★机の上は0の状態

① 「フラッシュカード」→「フラッシュカード」
 「【10-1】は9」→「【10-1】は9」
②「【10-2】は8」→「【10-1】は8」  10-3 ~10-9まで
③教師【10-1】のカードを出す。→児童「9」と答える。
④教師【10-2】のカードを出す。→児童「8」と答える。 …10-9まで
ランダム指名  全員→個人→列→全員→個人→個人→班→班→全員

(3)指を使った引き算をする ★机の上は0の状態

「10-1の指計算」
①指計算をします。足し算の時、始めにグーでしたか。パーでしたか。→グー
②引き算は始めに「パーをします。」→児童 パーを出す。
③10-1をします。始めに、指は何本立っていますか。→10です。
④1、ひきます。右手親指をたおします。
⑤指はいくつ残っていますか。→9です。
「10-2の指計算」
①10-2の指計算をします。                
②始めに何本立てますか。パーですね。→ 10 パーにする。
③2、ひきます。右手、親指と人差し指→2たおす
④指はいくつ残っていますか。→8です。

(4)スキル 19 10といくつ

スキル19番 第1部
①もう、日にちを書いている人がいる。すごい。
② 緑① ② ③ ④ ⑤ →子ども達 指で指していく。
③ 途中からコースは変われません。
  1問コースの人?  2問コースの人  3問コースの人? 
④分からない時は、先生に聞きに来ます。時間は4分。始め!!
⑤1分経過。残り3分。→2分経過。残り2分→… 
⑥やめ。赤鉛筆を持ちなさい。
⑦ ⑤番は「6」  ④番は「7」  ③番は「9」 ★ここまでは早く
⑧ ②番は「8」                ★ここは少しゆっくり
⑨ ①番は……「2」→「やったー!!」     ★すごくゆっくり
⑩ 100点だった人?→100と書きます。
⑪ おしかった人?→おしいと書きます。そして、赤で書き直しておきます。

__________2014-01-08_21.09.42

②残りをします。すごい速さでやっていきます。
 終わったら先生に持ってきます。
 分からなかったら聞きに来ます。始め!!
③スキルを持ってきた子から→「シールを貼らせる」

(5)50玉ソロバンで「くり下がりのある引き算」をする  ★机の上は50ソロバンだけ

 第1時では 【例】10から3をひいて7 だけをする。
 しかし、くり下がりのある足し算では「50玉ソロバン」はこう使う。
発表の仕方
①13-9の計算をします。→13-9の計算をします。
②赤10青3を入れます。→赤10青3を入れます。
③青3から9はひけません。→青3から9はひけません。
④赤10から9をひいて1。→赤10から9をひいて1。
⑤赤1と青3で4。
⑥答え4です。
50玉ソロバンは「くり下がりのある引き算」にもってこいの教具である。


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