説明1：

☆準備

　　太鼓（１つ）　京紙の花（児童分）※ゴムをつけ子どもの指にはめて入場する。

①呼びかけ　

　　１　「そ　のままの君がいい」
　　２　「つ　らいことがあっても」
　　３　「お　これることがあっても」
　　４　「め　そめそしていても」
　　５　「で　きないことがあっても」
　　６　「う　つむかないでいい」
　　７　「きょ（ぎょ）うという日」
　　８　「と　もにすごせた日々を」
　　９　「う　れしく思う。」

　　番号は呼びかけの順番。
　　順番通りに、最初にひらがなを提示しながら代表児童が呼びかけをしていき、
　　最後にならびかえをして全員で「そつぎょう、おめでとう！」と叫ぶ。

②『大きな歌』替え歌

　　　二手に分かれて掛け合う歌です。
　♪～もうすぐ（もうすぐ）　お別れ（お別れ）
　　 　 お兄さん（お兄さん）　お姉さん（お姉さん）
　　 　 今まで　（今まで）　ありがとう（ありがとう）
　 　　 もうすぐ　中学生～♪　　　　　　　　　　　　　　

③どん兵衛のＣＭリズムの応援歌

　（代表児童）ドンドンドン（足踏み）
　（全員）　　 　ドンドンドン　ドンドンドンドンドンドンドン（足踏み）
　（全員）　　　「６　年　生　！」　ドン！（両足ジャンプ）
　（全員）　　　「がんば れ　！」　ドン！（両足ジャンプ）
　（全員）　　　ドンドンドンドンドンドンドン（片足踏み）

④花吹雪

　（代表児童の太鼓）ドンの合図→指につけていた花をはずして手に持つ。
　　　 　　　　　　　　　ドンドンドンドン…の合図→６年生を取り囲む
　　　　　　　　　　　　 ドン！の合図→全員で「おめでとう！」と叫んで６年生の頭上へ花を投げ上げる。

☆各パーツのポイント

　①は心をこめて呼びかけること、また６年生との思い出を具体的に入れたことばに変えてもよい。

　②は二手に分かれた声が重なり合うように歌うこと。最後のフレーズは全員声をそろえて盛り上げる。

　③足踏みのリズムが全員ぴったりそろうと迫力満点。
　④太鼓の合図で一斉に花を投げ上げること。フライングしないように太鼓の音に集中。

☆発表後の花の扱いについて
　 ２年生の出番の後、投げた花を教師の方で、ステージにならべて飾るという予定でした。

　ところが、６年生は自分のそばに落ちていた花を拾い上げ、退場の時もその花を 持って退場してくれました。

　９５人が投げた花は会場に一つも残っていませんでした。
　見送った２年生は大感激でした。