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TOSSランドNo: 8936254 更新:2013年12月01日

向山実践「口に二画」で授業開き!


発問1:

口という漢字に2画たしてできる漢字をできるだけたくさん見つけなさい。

指示1:

ノートに箇条書きで書きなさい。

発問2:

何個書けましたか。

  17こが最高だった。
  4人いた。
  ジャンケンで勝ったAさんが板書することになった。
  田、目、申、由、旧、旦、可、句、右、兄、古、四、石、白、司、加、台が出た。

発問3:

これに3個足すことができますか。

誰もいなかった。

発問4:

2個、足せる人はいますか。

号、史が出た。

発問5:

1個足せる人はいますか。

Cくんが 戸 と板書した。
この解は”いい””変だ”と意見が分かれた。
厳密に言うと不正解なのだが、Cくんの柔軟な発想を認め、正解とした。
Dさん、Eくんが 占、叶を書いた。
Fさんは尺と書いた。
発想がいいということで正解とした。
ここでストップした。
次がなかなか出てこなかった。
「答えを教えてあげようか!」と言って私は煽った。
子ども達から答えを言わないでコールが起こった。
しばらく沈黙したあと、Gさんが手をあげた。
そして、囚 と書いた。
自然と深いため息がもれた。
Hくんが続いた。
叩 と書いた。
大きな拍手が沸き起こった。
最後に、Iさんの登場だ。
叱 と書いた。
正解を告げると、誰もが納得した。
知的で楽しい授業開きとなった。


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