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TOSSランドNo: 1150204 更新:2013年11月30日

コレ、読める? Can you??の導入 ー大北修一氏の修正追試ー


 読みづらい漢字を使って、"Can you~?" の使い方を導入する。
 これは、大北修一氏の修正追試である。あっという間に、生徒を授業に引き込むことができる。

修正点が以下の通り。

①疑問文導入の前に、肯定文をフラッシュカードで練習する。
②導入する漢字を、生徒の身近なものに変更する。
②生徒にも、漢字を書いてもらい、質問させた。

1.復習 ( can の肯定文)

表に絵、裏に文字が書いてある自作のフラッシュカードで canの肯定文の復習をする。
次の順に、教師のあとに続いて2回づつ発音する。 
① play, speak, read, swim, run 
② I can play tennis. I can speak English. I can swim fast. .....
③ You can play tennis. You can speak English. You can swim fast.....

2.「これ読める?」 Can you~?の導入

次に板書する。

板書: 魔宮

そして言う。
I can read this Kanji.
2回生徒の反応を見ながらいった。
生徒は、「まみや?」とか「まぐう?」とか言っている。
すかさず、聞く。

Can you read this Kanji?

これも2回言った。

A君、 can you read this Kanji?

と1人指名する。
「まきゅう?」
と答えた。

That's right. 「この漢字が読めますか?」とたずねました。
Please say "Yes, I can. It is~."

さっきの生徒に、
Yes, I can. It is まきゅう.と言わせた。
次に板書する。

板書: 清悦

そして、言う。

This is my father's name. Can you read this Kanji?

1人指名するが答えられない。
そこで、読めないときは次のように言わせる。

No? OK. Please say "No, I can't".

そして列指名した。みんな"No, I can't." と答えたが周りで正解を言っている生徒がいたので,
指名して次のように言った。

You can read this kanji. Please tell me.

と言って、答えを言わせた。
同じように、向日葵、海豚などを読ませる。
No, I can't. が続くときには、

間違いを覚悟で言うことにします。次の人からはまず、Yes, I can. と言いなさい。そして、コレと思う読み方を間違い覚悟で言ってみましょう。

と言って、指名していく。

3.漢字書ける?

最後に、次のように質問した。

Can you write Kanji? Please write on the blackboard. Any volunteer?

立候補が出ないときは、漢字が得意な子を指名して書かせる。
鰯、薔薇など、難しい漢字を書いてくれた。そして、言わせる。

Can you read this Kanji?

友達からの質問なので、みんな楽しそうに答えていた。
4クラスでやってみたが、どこのクラスも生徒の反応がよく、楽しく導入できた。


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