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TOSSランドNo: 1320053 更新:2012年12月12日

どの子も活躍するおわかれ会


法則化シリーズ/学級経営/おわかれ会

どの子も活躍するおわかれ会

            福島法則化アンバランス TOSS会津 薄井 健文

これは大谷道毅氏の実践「どの子も活躍するおわかれ会」の紹介である。

出典 : 第9期教育技術の法則化86 だれでも使える学級経営の技術 

 3年3組でおわかれ会をしようということになった。
 いつもながら次のような手順で準備が進む。

どんなグループを作るか決める。
   列、班、気の合う仲間 など
 どんな発表をするか決める。
   歌、クイズ、手品 など

今回は、教師から次のような提案をした。

自分だったらどんな発表がしたいか、それをまず考えます。
発表したい内容が決まった人は会長になり、会のメンバーを集めます。
こういう方法でやってみませんか。
自分のやりたいことを思いっきりやっておわかれしましょう。

 子どもたちは、私の提案に賛成してくれ、おわかれ会にむけて次のような会が誕生した。

 1 作文を書く会  
 2 手品をする会
 3 クイズをする会
 4 プランクトンを研究する会
 5 なぞなぞをする会
 6 絵をかく会
 7 合奏をする会
 8 磁石を使った人形劇をする会
 9 人形劇をする会
10 音楽研究会

今までは、グループの決定に仕方なく従っている子もいたが、今回は少し違った。
自分にあった会に入ればいいのである。気に入った会がなければ自分で作ればいい。
「する事がない」と言ってぶらぶらする子はいなかった。


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