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TOSSランドNo: 1115254 更新:2013年11月27日

助走問題で足場を組み討論に到る 詩「露」北原白秋の授業


      露     北原 白秋

  草の葉に揺れゐる露の

  落ちんとし、いまだ落ちぬを、

  落ちよとし、見つつ待ちゐて、

  落ちにけり。驚きにけり。

指示1:

全員起立。「露」を」3回読んだら座りなさい。

指示2:

ノートに今日の日付、ページ数を書きなさい。
①~⑩まで、一行ずつ空けて問題番号を書きなさい。

発問1:

① この詩の題名は何ですか。

① 露

発問2:

② この詩の作者は誰ですか。

② 北原白秋

発問3:

③ この詩は何行で書かれていますか。

③ 4行

指示3:

4行目。「落ちにけり。驚きにけり。」を2つに分けなさい。

「落ちにけり。」と「驚きにけり。」の間

発問4:

④ 何音と何音ですか。

④ 五音と七音

指示4:

ほかの行も2つに分けなさい。

 草の葉に/揺れゐる露の
 落ちんとし、/いまだ落ちぬを、
 落ちよとし、/見つつ待ちゐて、

発問5:

何音と何音に分かれていますか。

五音と七音

指示5:

今から言う言葉を指で押さえなさい。
「揺れゐる」「落ちん」「いまだ」「落ちぬ」「落ちよ」
「見つつ」「待ちゐて」「落ちにけり」「驚きにけり」

発問6:

⑤ この詩は、昔の言葉で書かれています。
このような昔の言葉を何といいますか。

⑤ 文語

発問7:

⑥ 「草の葉に揺れ」ているのは、何ですか。

⑥ 露

発問8:

⑦ 「草の葉に揺れゐる露の 落ちんとし」。
       「落ちようとしている」のは何すか。

⑦ 露

発問9:

⑩ 「いまだ落ちぬを、落ちよとし」
       「落ちてほしい」と思っているのは誰ですか。

⑩ 話者

発問10:

⑪ 「見つつ待ちゐて」
       「待っている」の誰ですか。

⑪ 話者

発問11:

⑫ 「落ちにけり」
「落ちた」のは何ですか。

⑫ 露

発問12:

⑬ 「驚きにけり」
「驚いた」のは、誰ですか。

⑬ 話者

指示6:

1行目に戻ります。

発問13:

⑭ 「草の葉に揺れゐる露」
露は草の葉のどこで揺れていますか。「葉の上」ですか。「葉の先」ですか。

⑭ A…上 9人
  B…先 23人

指示7:

その理由・根拠をノートに書きなさい。
1つ書けたら持ってきます。

指示8:

机をコの字形にしなさい。
「上」派の人から発表してもらいます。
聞いている人はノートにメモをとりながら聞きなさい。
「上」派の人、起立。では、○○さんからどうぞ。

指示9:

はい。では、いくつメモができましたか。

1つ。2つ。3つ。・・・

指示10:

1つにつき10点つけなさい。

では、「先」派の人、起立。○○さんからどうぞ。 

メモの数を数えなさい。1つにつき10点つけなさい。

これから賛成意見、反対意見を言ってもらいます。
意見を聞いていて、自分達の意見のいい足りなかったこと、
逆に、意見を聞いていて「あれ、おかしい。」と感じたことがあると思います。そのことを言ってもらいます。
では、5分間で意見をまとめなさい。
自由に席を立って友達と相談してもかまいません。

では、賛成意見・反対意見を言ってもらいます。
意見がある人は、起立。
では、○○さんからどうぞ。

すごい討論でした。
今日の授業の感想を、ノートに書きなさい。


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