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TOSSランドNo: 1125244 更新:2013年10月13日

啓林館『数学1』p45 正の数負の数加減乗除を含む式の計算


指示1:

教科書45ページを開きます。

指示2:

加減乗除を含む式の計算の勉強をします。数の、から読みます。さんはい。

 「数の加減、減法・・・」

発問1:

さきに計算するのは何ですか。

「乗除です。」

発問2:

乗除とは何算と何算のことですか。

「かけ算とわり算です」「かけ算とわり算を先に計算するんだな」

指示3:

その下、例5。ノートに 3-(-2)×5 と書きなさい。

発問3:

最初に計算するのは、引き算ですか。かけ算ですか。

「引き算だと思う人、かけ算だと思う人」「最初にかけ算をします。」

指示4:

すぐ下に、計算した答えを書きなさい。

「できました」「みんなでさんはい」「-10です。」「その通り」「マイナスだからかっこをつけます」

指示5:

イコールと書いて、残りの式も書く。

「できました」

発問4:

次に何をするのですか。

「かっこをはずしますね」

指示6:

はずした式を書きなさい。

「できました」

指示7:

どうなりましたか。

「3+10です。」「そのようになった人」

指示8:

答えいくつになりますか。みんなで、さんはい。

「13です。」「その通り。書きます」

指示9:

答えを読み上げるときは次のように言います。

3-(-2)×5
かけ算をして
=3ー(-10)
かっこをはずして
=3+10
=13 です。

指示10:

念のため、一回練習したら座りなさい。

「できました」

指示11:

先生問題です。-4-6×(-3)さっきとまったく同じです。できた人はもってらっしゃい。

「4行で書くのですよ」    *最初の1名に板書させる

指示12:

答えを読み上げてごらんなさい。

指示13:

そのようになった人、○。

 《先行実践》井上好文氏:『月刊 向山型数学授業』(TOSS 向山型数学授業研究会 2003年度 8月号 VOL17)、p2、3

 《参 考》西野一葉氏:『向山型数学教え方事典』(明治図書),p 53

       井上好文氏:『向山型算数教え方教室』(明治図書)、p 井上好文氏論文「役に立つ授業記録の書き方3か条


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