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先生問題を出す。
発問1：
√５０、√４８を簡単にしなさい。
答え合わせ。
Ｐ４８を開かせ、教師が１回読む
指示1：
Ｐ４８を開きなさい。
出していた生徒を誉める。
教師が１回読む。（ここまで時間調整）
指示2：
指示２ 例題１、さんはい。
発問2：
まず、何をすればいいのですか。
「これはとっても簡単だよね。」
「なんで簡単なんだ。」・・・「教科書に書いてある。」
「何行目ですか。」・・・・・・「３行目です」
指示3：
みんなでいいます。さんはい。
指示4：
解を写しなさい。
出来た生徒から、読ませる。
指示5：
□５と□６の（２）までをやりなさい。
答え合わせ。
＜ルートの中が小数の場合＞
指示6：
□６の（３）をノートに写しなさい。
指示7：
√０．３を√30/100に直します。
指示8：
簡単にしなさい。
√３０／１０。答え合わせ。
指示9：
値を求めなさい。
答え合わせ。
指示10：
（４）もやります。
答え合わせ。
発問3：
□６の問題の並べ方は、これでいいのですか？
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