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TOSSランドNo: 2696468 更新:2013年10月09日

2002年度えいごリアン対応型45分間英会話授業(11)


○準備するもの                              
・今まで使ったフラッシュカード
・「Head & shoulder」の曲テープ
・「London bridge」の曲テープ
・数カード(1~20)
・果物カード

♪Hello、Hello、Hello、Everyone! 

・♪Hello、Hello、Ms.Nishioka! Hello!

発問1:

How are you? 

指示1:

(フラッシュカードをめくりながら)one,two・・・・ 

・CDに合わせて発音練習したり,教師の後をつけて発音したりさせる。
・色カードや文房具,数字,動詞,曜日のフラッシュカードも行う。
・Head & shoulderの歌を動作を入れながら歌う。

指示2:

Let's play touch game!Touch your head!・・・・Touch your kneeds!・・ 

・何度か,タッチゲームを行う。既習のchairとか,desk,floorなどもいれていくと面白い。
(忘れていたらそのたびに教えていく)

指示3:

apple,apple,in Japanease?そうりんごです。Repeat after me,apple・・ 

・同様に,他の果物カードの発音練習をする。
・何度かフラッシュカードで練習をする。(慣れてきたらランダムにする)
 
(ここでえいごリアンを見せるとよい)

指示4:

~しようって誘っていたね。Let's play baseball! 

・スポーツカードなどで意味を確認する。
(野球しよう,ドッジボールしよう・・・)

指示5:

Let's play JYANKEN!Rock、Paper、Scissors、Go! 

・教師対児童全員でJYANKENする。ゲームのように、負けたら座って優勝者を決めてもよい。
その際、JYANKENコールは、必ず全員で言うようにする。

指示6:

Let's play game!JYANKEN train game!Let's go! 

指示7:

Let's play Fruit bascket game! 

・果物カルタを配って自分の果物を確認させる。
・発音練習をゲームの前に一度しておく。

指示8:

Let's play Karuta Game! Karuta!OK? 

・果物を初めてカルタで取り組むので,発音練習を何度かゲーム前に行う。
・各グループ(四人一組が望ましい)にKarutaを配る。
・場作りとしては,いすから降りて床で行う。
・教師がカードを読み上げる。

発問2:

How many cards do you have?1card?2cards?・・・・Good!・・ 

・カードの枚数を聞いて,誉めていく。

Today's lesson is over.♪Good bye、Good bye、Good bye everyone! 

・♪Good bye、Good bye、see you again.Good bye~!!  


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