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TOSSランドNo: 2665758 更新:2013年08月26日

公共事業の授業は、分かりやすい映像教材から


いっこうに開かない踏切の動画を見せる。
自分の実践では、京急蒲田線の蒲田駅付近の踏切(現在はない)の動画を示した。

指示1:

感想をノートに書きなさい。

発表させる。

説明1:

このような踏切を、開かずの踏切といいます。

発問1:

電車が頻繁に通る時、1時間のうち、踏切は何分閉まっていると思いますか。

発表させる。
53分間である。

発問2:

困ることがでてきます。例えば何でしょう。ノートに書きなさい。

発表させる。

発問3:

この困った状況を変えるには、どうすればいいでしょうか。ノートに書きなさい。

発表させる。
「開かずの踏切解消」のニュース動画を見せる。

発問4:

どんな方法を使ったのですか。

鉄道を高架化し、踏切を解消した。

発問5:

どんな変化が起きましたか。ノートに書きなさい。

渋滞が解消された。
電車のダイヤが、利用しやすくなった。
踏切で分断されていた地域が一体化された。

発問6:

数十億ものお金がかかります。このお金は、誰が出しているのでしょうか。予想してノートに書きなさい。

大きく分けて、鉄道会社(京急)と政府(国・地方公共団体)である。

発問7:

よりよい生活のために、国や地方公共団体が参加して行う事業のことを何といいますか。教科書から読み取ってノートに書きなさい。

公共事業

発問8:

公共事業はこれから増やすべきでしょうか、減らすべきでしょうか。理由も含めてノートに書きなさい。

発表させる。
関西国際空港の連絡橋の写真を提示する。

発問9:

何車線ありますか。

片側3車線
阪神高速湾岸線の写真を提示する。

発問10:

関空連絡橋とつながっている阪神高速湾岸線です。何車線ですか。

2車線

発問11:

1車線増やすと、その分お金がかかります。そのお金を払うのは誰ですか。

我々の出している税金

発問12:

公共事業はこれから増やすべきでしょうか、減らすべきでしょうか。理由も含めてノートに書きなさい。

発表させる。

説明2:

税金の使い方が正しいかどうかを、常に知っておく必要があります。

こう語って授業を終える。


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