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TOSSランドNo: 4242538 更新:2013年08月19日

千年の釘にいどむ(第5時)


「桃太郎」や、これまでの説明文で行ってきた要約指導を定着させる。

1.漢字のフラッシュカードを読む(2分)
2.あかねこ漢字スキル(5分)
3.辞書引き(3分)
4.音読(10分)
(1)○の数を確認する。
(2)指名なし音読をする。
5.要約
(1)1回目の要約

指示1:

第一章を、二十文字以内で要約しなさい。
書けたら持っていらっしゃい。

早く書けた子ども10人ほどに板書させる。
板書した子どもに要約文を読ませる。
教師は、子どもが読んだあとに10点満点で点数をつけていく。

①千年以上(3点)
②残る(3点)
③古代の職人(3点)
~古代の職人。となっていれば、+1点。

(2)2回目の要約

指示2:

もう一度、第一章を要約しなさい。

子どもが書いている間は、一回目の要約と点数は、そのままにしておく。

子どもは、板書をもとにして書くことになる。
二回目も、早く書けた子に板書させる。
一回目と同じように、子どもに読ませ、点数をつけていく。
今度は、キーワードに線を引き、解説をする。

(3)3回目の要約

指示3:

もう一度、第一章を要約しなさい。


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