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TOSSランドNo: 1139976 更新:2013年08月19日

3年啓林館「一億までの数」全発問・全指示1


位を書いて考えることを基本にした。読みの問題(漢数字で書く)が予想以上にできなかった。

1.数字を読む

指示1:

(147と板書)読みます、さんはい。(147です)

3147
502
1052
4502
700
7002
17002
27002
44502
31
431
4317
84317
4桁の数字がどれだけ読めるかの確認のために行った。5桁の数(つまり今回の学習内容)もほぼ読めた。

2.教科書の挿絵に書き込みをし、入場券の数を読む

(1)挿絵に書き込む

指示2:

62ページ。「5、一億までの数」
はてなの1番に指を置きます。
ついて読みます。「サッカーのしあいで売れた入場けんは何まいですか」(サッカーのしあいで売れた入場けんは何まいですか)

発問1:

一番右下。バラが3つあります。つまり、何枚ですか?(三枚です)

指示3:

すごい!天才1年生!
三枚だから、絵の下に漢字で「三」と書きなさい。

スマートボードに書き込みながら進めた。すまーぼボードがない場合は拡大コピーを使うか、入場券のイラストを板書しながら進めるとよい。

発問2:

次。10の束が6個あります。何枚ですか?(六十枚です)

指示4:

すごい!天才1年生!!絵の下に漢字で「六十」と書きなさい。

発問3:

先生、次は何を言うと思いますか?(100の束の下に「五百」と書く)
その通り!書いて。

「四千」も書かせる。「四千」は絵の上に書かせた。

指示5:

ここまで読みます。「四千五百六十三」はい。(四千五百六十三)

指示6:

次が難しい!千の束が10個。これを赤で囲みなさい。

発問4:

千の束が10個でいくらですか?(一万です)

赤で「一万」と書きなさい。

もう1つも同じように、赤で囲み、「一万」と書かせた。

発問5:

では、一万が2個あります。これはいくらですか?(二万です)

指示7:

上に、「二万」と書きなさい。

指示8:

「売れた入場けんは何まいですか」みんなで読みます、さんはい。(二万四千五百六十三枚です)

(2)教科書の説明を読む

指示9:

今やったことが、63ページに書いてあります。
「一万を2こ集めた数を二万といいます。二万と四千五百六十三で二万四千五百六十三といいます」念のため、立って1回読みなさい。

説明1:

このような一万を超える大きな数について勉強していきます。

3.□1をやる

(1)数字で書く

指示10:

「1、万の位」
「□1、二万四千五百六十三を数字でかきましょう」ノートに書きなさい。(24563です)

教師も板書する。

説明2:

でも、これ簡単なんです。(64ページに書いてあります)
64ページに進みます。

(2)位を書く

発問6:

3は何の位ですか?お隣さんに言いなさい。(一の位です)

指示11:

一の位なので、3の下に、「一」と書きなさい。

発問7:

6の下は何と書けばよいですか?(十です)

指示12:

位を書いていきなさい。

できた子に聞いていき、板書。このような感じになる。

2 45 63
一千百十一

時間調整のため、「一の位」「十の位」・・・と位を読ませていった。

(3)数の仕組みをノートに書く

指示13:

位が書いてある所の右を読みます。
「24563は、一万を2こ、千を4こ、百を5こ、十を6こ、一を3こあわせた数です」さんはい。

指示14:

これをちょっと変えてノートに書きます。
24563とノートに書きなさい。
「は」と書きなさい。

指示15:

一万を2個。これを数字で書きます。「10000を2こ」と書きなさい。位を揃えるんですよ。

指示16:

次が超難しい!「千を4こ」
こうなります。1000の1は、4の下。書いてごらん。

ここでいったん確認を入れた。教室を大急ぎで回って確認。合っていた子には「自信があるなら、先を書いてごらん」と言った。
半分の子は自分で書き進めていた。
その下に「あわせた数」を書き足させて完了。
正解をスマートボードに書いて示した。
<板書>
24563は、
10000を2こ
 1000を4こ
  100を5こ
   10を6こ
    1を3こ
あわせた数

できた子で読んで時間調整をした。

4.○2、読む問題は、漢数字で書く

(1)○アを一緒に解く

説明3:

2番。「次の数をよみましょう」
こうします。「よみましょう」問題はこうやります。

指示17:

数字を書きなさい。

指示18:

こう読みます「一万四千八百二十五」(一万四千八百二十五)

読ませる時、指で読む所を指さした。
その後、「よみましょう問題は漢字で書きます」と言って、漢字で書かせた。

(2)残り3問を同じ方法で解く

○イができたら持って来させた。正解の子は先に進ませ、○エまでできた子に板書させた。それを使って答え合わせ。
○イ、まちがえる子が結構多かった。0の扱いが難しかったようだ。

5.○3の数字で書く問題を解く

(1)漢数字を数字に直す問題を解く

指示19:

3番に進みます。「数字でかきましょう」
こうします。まずは問題を写しなさい。

指示20:

位を書きなさい。

指示21:

二万だから、一万の位に2を書きなさい。
二千だから、千の位の2と書きなさい。
続きは自分でやりなさい。

指示22:

3番にいきます。○イと○ウを同じ方法でノートにやりなさい。○イができたら、持って来なさい。

正解の子は○ウに進み、2問ともできた子8人に板書させて答え合わせ。

(2)あわせた問題を解く

指示23:

○エと○オに進みます。まず、位を書きなさい。

指示24:

一万を6こ、千を4こあわせた数を位に揃えて書きなさい。

説明4:

一万を6個。千を4個。以上終了!!(え?)
同じ人?(挙手なし)(64になってる)
これは違うな。0を書くんだな。
64000。できた人は○をしなさい。

指示25:

○オも同じやり方でやりなさい。

早くできた子に板書させ、それで答え合わせをした。

6.○4を解く

指示26:

「○4、35000は、一万を何こと千を何こあわせた数ですか」
ノートにやってごらん。○をもらったら終わりです。

一万を3こ、千を5こ「○」
35000は、一万を3こと千を5こあわせた数です。「二重丸!」
35000は、
10000を3こ
 1000を5こ
あわせた数  「三重丸!」

時間が足らなくなり、スキルはできず。かなりのんびりになってしまった。
位を書き、それに合わせて数字を書くというやり方にしたが、読み問題と漢数字を数字に直す問題は、まちがえる子が結構いた。


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