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TOSSランドNo: 1114017 更新:2012年12月04日

詩「紙風船」黒田三郎 の授業記録 小4年実践


指示1:

ノートに視写します。書けたら「書けました」といいます。
    ① はじめに日付を書きなさい。
    ② 題を書きなさい。ゼロ行目の「ゼロ」も行の最初に書きます。
    ③ 作者名を書きなさい。
    ④ 2行あけなさい。
    ⑤ 1行目を書きます。隣同士できたら手をあげなさい。
    ⑥ 1行あけてから、2行目をかきます。隣同士できたら手をあげなさい。。
    ⑦ 同じように書いて6行目の「打ち上げよう」まで書けたら、鉛筆をおきなさい。
    ⑧ 6行目と7行目は、間がはなれています。こういう行ごとのまとまりを「連」といいます。「連」の
      まとまりがよくわかるように、6行目と7行目の間を3行あけてからあとの2行を写しなさい。
    ⑨ 全部書けた人は、この詩を覚えていなさい。

指示2:

視写の確認をします。
   ① 隣の人と、ノートを交換しなさい。
    ② 赤鉛筆を持って、先生のいうとおりになっているか、見あっこをします。
      まちがっているところを見つけたら、赤で軽く印をつけて、隣の人に教えてあげなさい。
        ポイント ・句読点の有無 ・漢字表記とかな表記
             ・指示どおりに行をあけているかどうか
    ③ノートをもどします。ミスがあった人は、赤鉛筆ですぐになおしなさい。
     きちんとかけていたひとは、この詩をおぼえていましょう。
  

指示3:

音読します。(指名読)

発問1:

 「落ちてきたら」とありますが、「何が」落ちてくるのですか。
       わかったひとは、黙って立ちましょう。
自分の学級では、「紙風船」と「美しい願いごと」がすぐに出された。

発問2:

「美しい願いごと」が落ちてくるというのは、どういう意味ですか。
       ( ノートに書けた人から、先生に持ってきなさい。)
       ( 「黒板に書いて下さい」は、時間を見て。口頭か・板書かを決定)
 願いごとがかなって落ちてくるという意見とかなわなくて落ちてくるの両方が出された。
 思いつき発言の「雪が落ちてくること」を出した子は、すぐに意見を引っ込めた。

発問3:

 A 「願いごとがかなったので、落ちてくる」という考えか
B  「願い事がかなわないので、落ちてくる」という考えか、
       どちらかの立場で、意見をノートに書きなさい。時間は2分です。

自分の学級では、ほぼ半々でややAが多かったです。AとBに分かれて話し合ったときの主な考え。
 A  紙風船をふくらますように、「願い」をぱんぱんにつめこんで、その願いがかなったとき、重たくなって「実がつまって」落ちてくる という考え
 B  何度も何度も、すぐに落ちてきてしまうから「願いごと」を落ちてくるたびにくり返している。

指示4:

反論しなさい。ポイント 「もし~なら、~でおかしい」という反論方法です。
児童からは、互いに有効な反論が出されなかった。
 そこで、サークルに持っていき、ここを論点と想定して、模擬授業をやらせていただいた。
 しかし、サークルでは、これ以前の発問1で討論となり、ここまで到達できなかった。

発問4:

高くあがった「紙風船」にたとえている「美しいねがいごと」は、あなたならどんなことですか。
この問いは、実際には、授業にかけていないが、次の機会には、聞いてみたいと思っている。

説明1:

授業者の考え

発問1  「紙風船」と「美しい願いごと」
発問2  美しい願いごととは、人のためになるような願い、例えば「おばあちゃんの病気が治りますように」
とか、「戦争のない世の中に」とか。
 それが落ちてくるのは、願い方がまだ足りずに落ちてきてしまう、努力が足りずに落ちてきてしま
うということ、つまり、願い事がある程度時間がすぎてもかなわないこと
発問 3 A  「落果」は、実って落ちる。その立場にたつとすると、「何度でも」は、いろいろな願いを、実って落
ちるたびに、また、打ち上げることになる。その場合 「もつと高くもつともっと高く」のねがいは、すぐ
には、かなえられないかもしれないが、前回よりも数段レベルアップした願いで、実るまでに時間が
かかるだけである。一つ一つの願いごとがかなえられるたびに、何度でも「もっともっと高く」願い事
をもとう。という意になる。
B  一方、「美しい願い事」がかなえられにくいものとして、夢破れて落ちてくるという解釈にたてば、
何度くじけそうになってもあきらめずに、「ねがいごと」を持ち続けようというメッセージになる。

結論  実際の紙風船のイメージは、どうか。すぐ落ちる。落ちるのが、普通である。また破れやすい。願
い事がすぐにかなわないことを考えれば、やはり Bが妥当であろう。息を入れて膨らませることが
「願い」をいれることと同義ととれは、うちあげたもののすぐに落ちてきてしまう紙風船は、願いかな
わずと考えられる。
しかし、  うちのクラスの女子が言った「実るまでたくさんのものをすって、大きくなってぱんぱんにふくれて
「落ちてくる」美しいねがいごとのイメージも捨てがたく、すてきだなとおもったのでした。うちのクラ
スではじめB12人、A16人でした。
 ちなみに我が娘(小4)に聞いたときの即答は、「恵みの雨」のイメージでした。
     
発問4 たとえば「いじめのない楽しいクラスにしたい」とか、「ボランティァ活動でいろいろな人を助けたい」


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