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TOSSランドNo: 1133202 更新:2013年08月15日

6年理科実践記録(大日本図書)


平成15年度 1学期(大日本図書)

 1   わたしたちをとりまく環境

  最初のページはセルフエスティームを高める絶好のチャンスだ!    №9095375

 2   らくらくとうたつテスト
       やる気わくわくチェック
 3  自由試行  
 4  ノート整理・発表  
 5  ジャガイモの芽と根(向山氏の追試)  
 6  ふたをしたびんの中で燃やす
 7  底無しびんの中で燃やす・線香のけむりの動きを観察する
 8  過酸化水素水と二酸化マンガンで作った酸素の中で燃やす(1)  
 9   過酸化水素水と二酸化マンガンで作った酸素の中で燃やす(2)
10   酸素だけを集めて線香をポッと言わせる
11  石灰水を白くにごらせる
12  気体採取器で二酸化炭素と酸素の濃度を測定する

                 調べ学習の授業を45分で完結させる №2060480

13  まとめる
14   ガスバーナーの使い方 
15  見開き2ページに単元のまとめをする
16  テスト「ものの燃え方と空気」

17  ジャガイモの葉のでんぷんを調べる実験計画をする
18  身近にいる動物は、どのようなものを食べているのだろうか
19  ウシやウマなど人が飼育している動物は何を食べているのか
20  ダンゴムシなどの小さな生きものは何を食べているのだろうか
21  ダンゴムシがサクラの枯れ葉を食べていた
22  ダンゴムシで「自由研究」をする
23  アルコールで色をぬいて葉のでんぷんを調べる
24  テスト

25  ダンゴムシの自由研究
26  テスト
27  1学期のまとめテスト
28  ダンゴムシの自由研究
29  ダンゴムシの自由研究
30  ダンゴムシの自由研究(模造紙に書く)
31  ダンゴムシの自由研究(模造紙に書く)
32  (未)

平成15年度 2学期(大日本図書)

 教科書を有効利用した「土地のつくりと変化」(1~6時)の授業(平成14年度)

                 遮光板以外で太陽を見てはいけません №1133061

 1 教科書の写真1              
 2 教科書の写真2
 3 地層・化石
 4 地層がどうしてしまもようになっているのか。実験方法。
 5 地層を作る実験
 6 地層を作る実験
 7 化石の写真のスケッチ
 8 化石のスケッチ
 9 化石のスケッチ

                           化石のスケッチ №5997066

             硬い花崗岩をボロボロにしてルーペで見る方法 №1133042

10 地層のでき方のシミュレート
11 12 曾根火山

                              曽根火山 №9372241

                             竹島の授業 №2816861

                       『土地のつくり』の授業 №6216737

13 地しん
14 「46億年の贈りもの」
15 テスト

「水溶液の性質~平成7年度の授業記録~」(全12時間)

16 リトマス紙と塩酸・水・水酸化ナトリウム水溶液【水溶液の性質第1時(平成14年度)】

      青色リトマス紙が赤くなる水溶液を「酸性の水溶液」と呼ぶ  №1133054

           においもしないほど薄い塩酸はリトマス紙で調べる №1133052

17 18 リトマス紙と水溶液             【水溶液ミニミニクイズ】  
19 アルミはくが溶ける                

               アルミはくに塩酸をたらすとどうなるか? №1133048

アルミニウムが溶けた塩酸を乾かすと、アルミニウムが出てくるか?
                                   №1133049

20 白いものは何か?
21 塩酸に鉄を溶かす
22 水酸化ナトリウム水溶液に金属を溶かす
23 ペットボトルの水に二酸化炭素を溶かす
24 未知の水溶液を判定する

     リトマス紙を水でしめらせるのはなぜか?(「水溶液の性質」第9時)
                                   №1133055

25 テスト「水溶液の性質」

26 人やほかの動物が、からだの中に食べ物や水空気をどのように取り入れているか。
27 吐く息を石灰水で調べる
28 肺は、どのようなはたらきをしているのだろうか。
29 食べ物の変化(ごはん)
30 ウサギ・ニワトリ・フナ
31 心臓に挑戦!~肺や小腸で血液中に取り入れられた酸素や養分は、どのように全身に運ばれるのだろうか。~

                            心臓に挑戦! №3447940

          「調べる」学習の45分の授業参観 どう授業するか №6031576

32 メダカの尾びれの血液の流れ  ノート1
33 脈はく・はく動
34 まとめ
35 テスト「からだのつくりとはたらき」
36 魚の解剖~魚の体の中の様子~
37 魚の解剖~魚の体の中の様子~

38 テスト「2学期のまとめ」

39 40 電磁石を作る

平成15年度 3学期(大日本図書)

 1 方位磁針にエナメル線を巻いて自由試行
 2 ストローのコイルに鉄の針金が吸い込まれる!
 3 4 電流計の使い方の指導(目盛りの読み方)と自由試行
 5  6 
 7  8 
 9 100回巻きと200回巻きのコイルを直列につないで、の強さを比較する実験
 

          平成14年度の記録

         「電磁石」参観授業指導案

         「電磁石」第1時・2時

てこ
                   教科書の手本どおりに発表させる №2274662
 てこのつりあいのきまりを発見させる(「てこのはたらき」第3・4時)№1133087
せんたくばさみ付きのさおばかりを作る(「てこのはたらき」第5・6時)№1133088
  小指1本で、腰掛けた人を動かす方法(「てこのはたらき」第1時・2時)№1133086

太陽・月

       「三日月に見えるところに集まりなさい」の問いで分裂する。№1133046

     
1133018 電流計の使い方を 3枚のプリントを使って1時間で教える
1133020  酸素の中で鉄線を燃やす実験を成功させる4つの秘訣
1133076  こんなに良くまわるの見たこと無い!3時間で作って回せる整流子付きモーター
1133179 フラッシュ版・投影教具「電流計」


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