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TOSSランドNo: 1150290 更新:2013年07月11日

He/Sheの導入場面


He/Sheの導入場面

八納由美子氏の修正追試

我妻 佳代(JHSひまわり)

代名詞HeとSheの導入場面である。PCを使うことにより、楽しく説明なしで理解させたい。

1.「I」と「You」の復習をする。

説明1:

(自分を指して)I 、(生徒一人を指して)You

数人に繰り返す。

説明2:

I am Kayo. You are (生徒の名前).

数名の生徒の名前を言っていく。

指示1:

I am Kayo. Say, 'You are Kayo'.

S: You are Kayo.
全体で発音した後、数名の生徒に発音させる。

2.He/Sheの導入場面

 教師がサザエさんになり、家族を紹介する。

説明3:

I'm Sazae.
(黒板にPCを貼って) This is my father Namihei. He is from Kyushu.
(黒板にPCを貼って) This is my mother Fune. She is from Shizuoka.

ゆっくりと発音する。 

指示2:

Say, 'This is your father Namihei. He is from Kyushu.'
'This is your mother Fune. She is from Shizuoka.'

全体で発音した後、数名の生徒に発音させる。

説明4:

(黒板にPCを貼って) This is my brother Katsuo. He is an elementary school student.
(黒板にPCを貼って) This is my sister Wakame. She is an elementary school student too.

ゆっくりと発音する。

指示3:

Say,'This is your brother Katsuo. He is a student.'
'This is your sister Wakame. She is a student .'

全体で発音した後、数名の生徒に発音させる。

3.Is he(she) ~?の導入場面

発問1:

He is Namihei. Is he from Kyushu ?

S: Yes.

指示4:

Say, 'Yes, he is.'

S: Yes, he is.

指示5:

Repeat, 'Yes, he is.'

全体で発音した後、数名の生徒に発音させる。

発問2:

She is Fune. Is she from Kyushu ?

S: No.

指示6:

Say, 'Yes, she is.'

S: Yes, she is.

指示7:

Repeat, 'Yes, she is.'

全体で発音した後、数名の生徒に発音させる。

発問3:

 Is he a student ?

S: Yes, he is.

発問4:

Is she a teacher ?

S: No, she isn't.


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