役割を与えて輝かせる「キャンプファイヤー台本」
役割を与えて輝かせる「キャンプファイヤー台本」
バスレク係・キャンプファイヤー係を指導することになった年の実践。
たまたま、その時は、本当は他の役割をしたかったのに、この係になってしまったという子が集まってきていた。
キャンプファイヤー係だけで、16人もいた。しかし、当たり前だが全員に１つ以上のセリフと役割を与える。
この子たち全員に達成感を与えたかった。
台詞の指導の仕方は基本的に、向山式行事指導「演劇指導」「呼びかけ指導」と同じだ。
準備期間は、１週間で、実際には、２時間ほどで本番を迎えた。
そのため、私の方で、キャンプファイヤー台本を作成した。
セリフを覚えたり、ダンスを先導したり、歌を歌わせたりすることは大変だったようだが、やり方を指導して、後はクラスに戻って、自分たちが、クラスの友達にダンスやセリフを教えるように指示した。
クラス担任にも、台本を渡し、指導をお願いした。
１．役割分担
１．トーチ
火の神（校長）
１組（ ）
２組（ ）
３組（ ）
他（ ）
２．営火長（司会）
１（ ）
２（ ）
３（ ）
４（ ）
３．ゲーム説明
１（ ）
２（ ）
３（ ）
２．道具の準備
１．CDデッキ
２．トーチ５本
３．衣装（白い布・帯）
４．チャッカマン
５．灯油
３．進行内容
１．キャンプファイヤー係入場
①学年全員がキャンプファイヤーを円形に囲んで座って待機。先生の話を聞く。
②先生「キャンプファイヤーをするに当たり、火の神様から火をもらわなければなりません。今からみんなで、火の神様を呼んで火をもらいます。」「火の神は、日本語では呼べません。今から試しに、先生がやってみます。後で、全員で呼びます。」
ア、先生「マリオハカー」コール
イ、（茂みなどに隠れている）火の神・使者「エーラン！エーラン！」と呼応する。
ウ、先生「反応が返ってきた！では、今度は全員で！さんはい！！」
エ、全員「マリオハカー!!」
オ、火の神・使者「エーラン！エーラン！」
（「マリオハカー」の声が小さい時には先生が「声が小さいのでまだ出て来ません。もう一度！」とうながす。）
③ＣＤから曲が大音量で鳴る。（バッハのオルガン曲などを書ける。）
④曲を合図に、「火の神の使者（各クラス代表）」が点火していないトーチを持って、キャンプファイヤーの周り東西南北におごそかに移動。
⑤使者が定位置についたところで、使者が「マリオハカー!!」と叫ぶ。
⑥その掛け声を聴いて、「火の神」が、「エーラン！エーラン！」と言いながら、点火したトーチを持って「ファイヤーロード」を通って入場。
⑦曲が止まる。
２．ちかいの言葉
火の神１（校長）
我は火の神!! この火は、聖なる火！
この聖なる火を、ここに集う者たちに授けよう!!
火の神は、東西南北の４方向にいる代表に火を分ける。使者はひざまずいて火をもらう。もらったら再び立つ。火の神は、使者全員に分けたら定位置に戻る。
西 友情の火を暖かく燃やそう！！（点火したトーチを高くかかげる）
１組 友情の火を暖かく燃やそう！！
南 団結の火を赤く燃やそう！！（点火したトーチを高くかかげる）
２組 団結の火を赤く燃やそう！！
東 理想の火を高く燃やそう！！（点火したトーチを高くかかげる）
３組 理想の火を高く燃やそう！！
北 明日が見える火を明るく燃やそう！！（点火したトーチを高くかかげる）
全員 明日が見える火を明るく燃やそう！！
３．点火
①「点火！」の合図で、すぐに４方向から速やかに点火。
②十分に火が付いたら、定位置に戻る。
４．火の神の言葉（例）
①火の神の言葉
「燃え上がる火を見よう。生きている赤い火、暖かい火、生の火です。この火が人間と獣を分かち、私たちの文化を築く源となりました。昔の人は火を大切にしました。料理をしたり、灯火としたり、生活に欠くことのできないものだったからです。一方、火は恐ろしいものでもあります。取り扱いを間違うと、またたくまに野原や森や林を焼き尽くしてしまいます。ですから、私たちはこの火を大切に正しく使わなければなりません。この火をしっかりと見つめてください。自らを燃やし、私たちに光と熱を与えてくれるその姿は、思いやりの姿を教えてくれます。さあ、今夜はこの明るい火に負けないように、大声で歌い、笑い、踊り、心を開いてすばらしい思い出を作りましょう。」
②火の神・火の使者、ファイヤーロードを通って退場。見えないところで衣装を脱いで、クラスの席に気付かれないように戻ってくる。
４．うた「燃えろよ燃えろ」
営火長１（ ）
「今誕生したばかりのこのかけがえのない火を、さらに大きく確かなものにするために、『燃えろよ 燃えろ』を歌います。…さんはい！」
（アカペラで、全員で歌う。キャンプファイヤー係は、みんなを促すように見本を示す。）
５．ダンス「ハイスカ・ズンバ（戦いの踊り）」
営火長２（ ）
「みんなの歌の力によって、火が大きく燃え上がりました。この喜びを仲間と共に味わいましょう。戦士たちの踊りである「ハイスカ・ズンバ」を踊ります。全員立ってください！！」
（火の周りでみんなで踊る。）
（ヒートアップさせていく。）
（終わったら）
「みなさん、ご苦労様でした。全員、最初の場所に座って下さい。」
６．ゲーム（ゲーム担当者に、幾つか提示して、２～３個選択させた）
営火長３（ ）
「みなさんのダンスによって、火の勢いは最高潮に達しました。これから、ゲームをして楽しいひとときを過ごしましょう。」
①「数集まり」（ ）
「今から、『数集まり』をします。最初の「そーれ」で拍手を１回し、次の「そーれ」で拍手を２回、拍手の数を１つずつ増やしていきます。リーダーが「そこまで」と言ったときの拍手の数の人数で集まって座ります。仲間づくりをするゲームです。」
（ゲーム）
（終わったら）
説明1：
「みなさん、ご苦労様でした。そのまま、静かに待っていて下さい。」
②「おちたおちた」（ ）
「次に、『おちたおちた』をします。」
（ゲーム）
（終わったら）
③「前、後ろ」（ ）
「最後に、『前、後ろ』をします。全員で１つの輪になり、全員手をつなぎます。リーダーの「前」とか「後ろ」といったコールにしたがって一歩飛びます。次に「前、右」とか「後ろ、左、右」と数を増やします。慣れてきたら、「前」といったら後ろに飛ぶという具合に逆の動作をします。チームワークでがんばってください。」
（ゲーム）
（終わったら）
７．フォーク・ダンス
営火長４（ ）
「いよいよキャンプファイヤーも、クライマックスになりました。ダンスを続けて２曲踊ります。ジェンカとマイムマイムです。全員、火の周りで丸くならんで下さい。」
①ジェンカ
②マイムマイム
曲をかけて、踊る。全体での練習が事前にできなかったので、その場で簡単に動きのおさらいをしてから、行った。
８．うた「遠き山に日は落ちて」
営火長５（ ）
「ここまで、みなさんの友情と団結と理想の力により、楽しくすごすことができました。
再び、この火を、火の神にお返しする時間がやってきました。
大切な火をいただき、すばらしい時間をすごせたことに感謝の気持ちをもって『遠き山に日は落ちて』をルで歌いましょう。何回もくりかえして歌います。
さん、はい。」
（アカペラで、「遠き山に日は落ちて」のメロディをルでうたう。）
９．終わりの言葉（火の神の言葉 例）
（ルで歌う曲が２回目になった時、かぶせて、）
火の神
「すばらしいファイヤーでした。みんなが力を合わせて頑張ったからすばらしいファイヤーになりました。あんなに赤々と燃えていた炎も、今は静かに大地に還ろうとしています。でも、みんなの心の中には、赤々と燃え続ける炎が見えると思います。目を閉じると、一生懸命燃えているファイヤーと、その周りで楽しそうにしているみんなの顔が見えます。このすばらしい体験を一生持ち続けてください。このキャンプで学んだ協力の大切さや仲間のすばらしさを、これからの生活の中に持ち帰ってください。」
１０．退場
営火長６（ ）
「それでは歌いながら、１組から順番に退場します。１組立ってください。退場して下さい。」
（１組、キャンプファイヤーの周りをぐるりと回り、ファイヤーロードを通って、退場する。）
営火長７（ ）
「２組立って下さい。退場してください。」
（同様に退場する）
営火長８（ ）
「３組立って下さい。退場してください。」
（同様に退場する）
４．終了後の片付け
事前に、他クラスの担任の先生に、この後のお風呂の準備をキャンプファイヤーを終えた子供たちに指導してもらった。
キャンプファイヤー係の子供たちだけ、残って片付けをするように指示しておいた。
以下の２点を行う。
１．CDデッキ片付け（職員室へ）
２．トーチの片付け
この後、キャンプファイヤー係を集合させ、褒め言葉をたくさん浴びせた。
みんなの力で、楽しい会ができたという達成感にたくさん浸らせたい。
御褒美にプロのカメラマンさんにお願いして、キャンプファイヤー係だけの写真を撮影していただいた。
【参考文献】
ホームページ：「わんぱくキャンプワールド」より「第六章 キャンプファイヤー」
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