４月、担任する子どもたちとの出会いをどのように迎えるか、教師の演出により工夫の余地がたくさんある。

私は、子どもたちに行う自己紹介にて、インパクトのある趣味（読書）の紹介をしている。

「すごい！」という反響は、もちろんのこと、保護者の間でも「先生は読書が大好き」という噂になるほどである。

もちろん、読書好きな子を増やしたいという願いも持ちつつ、その紹介の演出を行っている。

やり方は、簡単である。

最初に教室に入る前に、

というだけである。

右のポケットに２冊。左のポケットに２冊。後ろポケットに１冊。

上着の右ポケットに２冊。上着の左ポケットに２冊。上着の胸ポケットに１冊。

これで１０冊である。

見た目には、１０冊持っているようには見えないがゆえに、子どもたちは驚く。

自己紹介の際には、次のように言う。

「先生の趣味は、分かりますかね。先生、今それを持っているんですけど。」

こうやってじらしながら、本を右ポケットから出す。

すかさず「読書！」という声が挙がる。

「そうです。でも、まだ持っています。」

こういって、２冊目を取り出す。

「まだあると思う人？」

聞くと、数名の子はまだあるという。

「そう。まだあります！」

こうやって、子どもたちとやり取りしながら、本を出していく。

８冊出したあたりからは、「もうないと思うでしょ！まだあるんです！」といいながら、終わりを感じさせて出すと、子どもの驚きも大きくなる。

家に帰って、保護者に楽しそうに話すことは間違いない。

見た目には、本を持っているふうには見えなかったのに、たくさんの本が出てきたのだから。