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TOSSランドNo: 1119059 更新:2013年01月25日

「日」を使った漢字文化の授業


 向山洋一氏の学級通信「えとせとら」No.170に「漢字パズル」の例題が出ている.
 その一つに
「次の『日』は 月日の日,朝日の日のどちらの仲間ですか。縁日・初日・落日・命日・隔日・吉日・余日」
という問題があった.
 この問題の面白さに引かれ,この問いをメインとした授業を組み立てた.

指示1:

(太陽の形を板書)太陽です.この形からできた漢字をノートに書きなさい。 

 一人をすぐ指名し,黒板に書いてもらう.
「書けた人?」と確認する.

発問1:

 「日」の真中の横棒は何を表しているでしょうか。

 次々と言ってもらう。「惜しい」「残念」「面白い」などのコメントをいれていく。
 この問題は小林幸雄氏『参観日は知的に「漢字文化」の授業(6年生版)』からの追試である.
 正解が出ず,○の中に黒マルを書いたヒントを出した.
 これで「黒点」という正解が出た.「その通り!!」と力強く言った.

指示2:

 中国では大昔から「黒点」という天文知識があったのです。
 それでは(□日と板書し)四角に漢字を入れて,2字の熟語をできるだけたくさんノートに書きなさい。

 教師相手なので,40秒とした.
 意外に難しいようであった。
「私が調べただけでも70近くありました」と追い込む.

指示3:

 鉛筆を置きます。一つ書けた人?二つ書けた人?三つ・・・・ 

 書いた数を確認し,一番たくさん書いた人に板書させる。
 「おー」などと感嘆の声が出る.
 全部書いてもらった後,「更に足せるという人は書いてください」と指示.
 会場の考えを全て取り上げた.
 そして問う.

指示4:

この中で「月日の日day」の意味で使われているものと「お日様sun」の意味で使われているものに分類しなさい。
どちらにも入らないものはそのままにして置きます。
できた人は手を挙げてください。

 一番最初にできた人に,板書で「お日様」の意味で使われている熟語を囲ませる.
 20近く出た熟語の中で囲まれたのは「夕日」ともう一つだけであった。
 ちなみにどちらにも入らなかったのは「来日」であった。
「この考えと違うという人はいますか?」と確認したがいなかったので次へ進む.

指示5:

実はお日様の意味で使われる熟語はあまりありません。
それでも私の調べた範囲で7つありました。あと五つあります。
一つでも書けたら持っていらっしゃい。

 出きるようでできない.
 考える.探す.
 1名持ってきた。.「西日」。
「なるほど!」と言って板書してもらう.
 あまりに悩んでいるので「漢字源(学研)」にある熟語表を配ろうとしたところで時間となった。


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