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TOSSランドNo: 2521682 更新:2012年12月02日

雨の日のおさんぽ~主役と対役を検討する~


【第1時~3時】
毎回漢字スキルの後,追い読み・交互読み・リレー読み・個人読み・たけのこ読みによる音読指導を行う。
題の隣に赤鉛筆で○を10個書かせ,1回読んだら1つ○を塗らせる。

【第4時】 1回たけのこ読みをさせたあと

発問1:

雨の日のおさんぽ」の登場人物は何ですか。

指示1:

ノートに書きなさい。書けたら持ってきます。

ノートを持ってきたら,板書させる。板書が終わったら,すべての登場人物をノートに書かせる。
・ぼく ・おばあちゃん ・ルーカス ・ママ ・おじいちゃん ・てんとうむし ・小鳥たち ・パパ ・きのこ 

発問2:

登場人物というのは人間と同じように考えたりお話ししたりするものでしたね。この中で登場人物としておかしなものは何ですか。

指示2:

おかしいなと思うものの下に×をつけなさい。

指示3:

おかしいなと思うものを発表します。理由も言います。「○○はおかしいと思います、なぜなら△△だからです」と言うのですよ。

・きのこはおかしいと思います。なぜならしゃべらないからです。
・てんとうむしはおかしいと思います。なぜならしゃべらないからです。
・小鳥たちはおかしいと思います。なぜならしゃべらないからです。

この後ルーカスもしゃべらないという意見が出たが,「いつもおおよろこびだ」と書いてあるので気持ちがわかるから登場人物に入れていいという意見が出た。

・ぼく ・おばあちゃん ・ルーカス ・ママ ・おじいちゃん ・パパ が登場人物として残った。

発問3:

この中で主役は誰ですか?ノートに書きましょう。

・ぼく

指示4:

教科書の46ページのぼくと53ページのぼくの雨の日の気持ちはどうちがいますか。

【第5時】 1回たけのこ読みをさせたあと

説明1:

主役はぼくでした。主役の気持ちを大きく変えた人を対役と言います。

発問4:

雨の日のおさんぽでは,対役は誰ですか。ノートに書いて持ってきなさい。

・ルーカス
・おばあちゃん 

指示5:

理由をノートに書きなさい。

ルーカス派,おばあちゃん派の人数を挙手で確認し,人数の少ない方から発表させていく。

ルーカス派
・ルーカスが綱を引っ張って森へ連れて行ったから
・ぼくが口笛を吹いたらルーカスが戻ってきたから
・ルーカスは雨の日のおさんぽが大好きだから

おばあちゃん派
・黄色のレインコートをプレゼントしてくれたから
・きのこや小鳥のことを教えたからから
・雨の日のおさんぽに連れて行ったのはおばあちゃんだから

説明2:

雨の日にお散歩に行くきっかけを作ったのはおばあちゃんです。雨の日の小鳥のことや,きのこのことを教えてくれたのもおばあちゃんでした。おばあちゃんが行かなかったらぼくは雨の日にお散歩に行っていません。主役の気持ちを変えてあげた人,つまり対役はおばあちゃんと言うことになります。


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