「説明しない・教えない」向山型算数では、
ちょっとした言葉がけで、子どもが自分から気づくことができる。

子どもたちは、

と、横１列にブロックを並べる習慣がついている。
　『５までのかず』なら、それでよい。

　ところが、

と言うと、子どもたちはいつもの癖で

と並べ､「簡単！」　と得意そうにしている。

「バッチリ！！」　自信満々である。

子どもの机を回って見ていくと、残念ながら、お目当ての並べ方をしている子はいなかった。
そこで、次の言葉をかける。

「えーっ！？」

子どもたちは、はっとして自分のブロックを見る。
次に回りの子のブロックを見る。
そして教科書に目をやる。
必死で探し回る。

　
「わかった！！」

と並べ直した子を　「天才！」　とほめていく。次々と真似をして、全員がこの並べ方をすることができた。

同様に、「７」「８」「９」「１０」のブロックを並べていった。

ブロックを5個のかたまりで並べることを、
子どもたちは自分から気づくことができた。