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TOSSランドNo: 1987562 更新:2012年12月31日

学習発表会台本「ことばの国へレッツゴー!」


登場人物

・子ども1
・子ども2
・A(昔の子ども・ポペプピパ国の人)
・B(昔の子ども・ポペプピパ国の人)
・C(昔の子ども・ポペプピパ国の人)

1場面

子ども1 わたし、九九とくいなんだ。
     「    」(九九をとなえる)
子ども2 わたしは、○のだんがとくいだよ。
     「    」(九九をとなえる)
子ども1 ぎゃくからも言えるよ。
子ども2 わたしも!
子ども1・2 「   」(ぎゃくからとなえる)
 ◆風の音 ヒュー
子どもみんな うわあ!
子ども1 ふきとばされる!
子ども2 たすけてぇ!
(子どもたち、たおれる)
(しばらくしておき上がる)

2場面

子ども1 はあ。(ためいき)すごい風だったね。
子ども2 あれ。ここは、どこだろう。
子ども1 あの子たちに聞いてみようか。
子ども2 うん。
子ども1 こんにちは。わたしの名前は、
     「     」です。
昔(むかし)の子A こんにちは。ぼくの名前は、
   「寿限無(じゅげむ)寿限(じゅげ)無(む)、五(ご)こうのすりきれ、海(かい)砂利(じゃり)水魚(すいぎょ)の水(すい)行末(ぎょうまつ)、雲来(うんらい)末(まつ)、風来(ふうらい)松(まつ)、食(く)う寝(ね)るところに住(す)むところ、やぶらこうじのぶらこうじ、パイポパイポ、パイポのシューリンガン、シューリンガンの グーリンダイ、グーリンダイの ポンポコピーのポンポコナの長久(ちょうきゅう)命(めい)の長助(ちょうすけ)」
   ともうします。
子ども2 うわあ。何(なん)て長い名前!
子ども1 ところで、ここはどこ。
昔(むかし)の子B どこって、○○村だよ。
子ども1・2 ○○村!
子ども2 ずっと昔(むかし)に、タイムスリップしちゃったんだよお。
子ども1 ところで、みんな、何しているの。
昔(むかし)の子C 寺子屋(てらこや)のしゅくだいだよ。
子ども2 寺子屋って、なあに。
昔の子A 子どもが勉強するところだよ。
子ども1 ふうん。学校みたいなものなんだ。
昔の子B ぼく、だいぶおぼえたよ。今日のしゅくだい。
子ども2 どんなの。教えて。
昔の子B いいよ。じゃあ、よおく聞いていてね。
    「いろはうた
     いろはにおえど ちりぬるを
     わがよたれぞ つねならむ
     ういのおくやま きょうこえて
    あさきゆめみじ えいもせず」
子ども1 あっ、それ、聞いたことがある。今の「あいうえお」みたいなものだって、おじいちゃんが言ってたよ。
昔の子C これは、知ってる?
    「子(し) 曰(い)わく、学(まな)びて思わざれば、すなわち くらし。
     思いて学ばざれば、すなわち あやうし。」
子ども2 何言ってるんだか、さっぱりわからない。
昔の子C いみ。孔子(こうし)先生が言われた。
    「人から学んだだけで、自分で考えることをしないと、何もはっきりとはわからない。ひとりで考えこむだけで広く学ばなければ、せまくかたよってしまう危険(きけん)がある。」
子ども1 なあるほど。
子ども2 わたしたちも、こんなの知ってるよ。「ためになることわざ」
子ども1・2
① 早おきは三文の徳(とく)
② 雨ふって地かたまる
③ 石の上にも三年
④ いそがば回れ
⑤ かわいい子にはたびをさせよ
⑥ 三人よれば文殊(もんじゅ)のちえ
⑦ すきこそものの上手なれ
⑧ 鉄(てつ)はあついうちにうて
⑨ 百聞(ひゃくぶん)は一見(いっけん)にしかず
⑩ わらう門(かど)には福(ふく)きたる
「わっはっはっは!」
◆風の音 ヒュー
子どもみんな うわあ!
子ども1 ふきとばされる!
子ども2 たすけてぇ!

3場面

子ども1 いたたたたた!
子ども2 ここは、どこなんだろう。
子ども1 あっ、あの人たちは、だれ?
ポぺ国みんな なまむぎ なま米 なまたまご
       なまむぎ なま米 なまたまご
ポペ国A おい、きみたちは、何ものだ。
子ども2 わたしたちは、○○小学校二年生だよ。
ポペ国B わしらは、パペピプポ国に住むものだ。
パペ国C ここをとおりたければ、次の三つのもんだいにこたえなさい。
子ども1 ようし、がんばるぞ!
子ども1・2 エイ、エイ、オー!
パペ国A だい一もん。となりのきゃくって、どんなきゃくだ。
  (子どもたちそうだんする)
子ども2 となりのきゃくは、よくかきくうきゃくだ。
パペ国A ピンポーン、正かい。おお、なかなかやるな。
パペ国B だい二もん。ぼたんがへんしんすると何になる。
  (子どもたちそうだんする)
子ども1 ぼたん、ぼたん、ぼたんぼ
     たんぼ、たんぼ、たんぼ。たんぼ!
パぺ国B ピンポーン、正かい。
パぺ国C んんん。これなら、どうだ!
だい三もん。九十九番目の色は、どんな色だ。
(子どもたちそうだんする)
子ども2 わかった!百から一とって、白!
パぺ国C ピンポーン、正かい。
     ようし、とおってよい。
子ども1・2 やったあ!
子ども1 二人でちえを出し合ったからだね。
   (子どもたち、歩く)
パぺ国A きみたち、ちょっとまちなさい。
     いいことを教えてあげよう。
子ども2 何?
パぺ国B 今日のばんごはんなあに。
パペ国C ステーキだよ。
パぺ国A わあ、すてき。

パぺ国B ああ、たいへん、たいへん。
パぺ国C どうしたの。
パぺ国B ふとんが、ふっとんだあ。

パぺ国A ねえ、うんどう場に行ってもいい?
パぺ国C うん、どうじょ。

子ども1 パペピプポ国の人って、おもしろいね。
子ども2 わたしも、しゃれ、言えるよ。
子ども1 へたなしゃれは、よしなしゃれ。
子ども2 楽しませてもらったおれいに、「ありがとうの歌」を歌おう。
子ども1 よし。一、二、三、はい。
子ども1・2 ♪山道を歩いたら ありが十匹
        ならんで歩いていた
        ありがとう ありがとう
        一、二、三、四、五、六、七、八、九、十匹
   (パペピプポ国の人は、手びょうし)
 ◆風の音 ヒュー
子どもみんな うわあ!
子ども1 ふきとばされる!
子ども2 たすけてぇ!
  (子どもたち、たおれる)

4場面

子ども1 いたたたた。またまた、ふきとばされちゃったね。
子ども2 あっ、もとのせかいにもどってる!
子ども1 ああ、よかった。
  ♪音楽

      ※参考にした資料「話す聞くスキル」(正進社)


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