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タグ検索「5年」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

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4785214
「物のとけ方」導入
5年理科「物のとけ方」の導入第1時の授業である。身近な物を水に溶かす実験を通して「とける」とはどういうことなのかを理解させます。旧TOSSランド9468991「5年理科 もののとけ方 第1時 水溶液」臼井俊男氏の追試である。
佐藤学
3108292
条件を統一するという概念を指導する 5年「ふりこ」の導入 小林幸雄実践
振り子の実験の仕方を通じて「条件を統一するという概念を指導する」 No.3108292 http://blog.goo.ne.jp/573298/e/bebdb20832b8d2af3fc86da361a34ffb 小林幸雄実践
岡本純
1143106
工業を問う
「工業」が成立するためには何が必要か。それを考えさせることにより、工業全般についてイメージさせる。 No.1143106 http://www.urban.ne.jp/home/awamura5/kougyou.htm 原実践:粟村啓史先生 コンテンツ作成:田中直行
田中直行
No.
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7244504
5年算数(啓林館 下 50 ページ) 都道府県別のかきのしゅうかく量の割合 帯グラフ
都道府県別のかきのしゅうかく量の割合 帯グラフ
伊藤恵津子
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